“São situações ricas para o desenvolvimento cognitivo: noções espaço-temporais, pensamento lógico, classificações e seriações, raciocínio matemático e principalmente a compreensão das transformações”. Com isso, tendo essa oportunidade de poder participar das atividades escolares, bem como realizar as atividades de vida diária, ajudará as crianças com deficiência a terem sua autonomia moral, intelectual e social, podendo, por meio disso, ocorrer a integração escolar (Brasil, 2001, p. 163). Com base no exposto, o excerto citado se refere a qual tipo de atividade?

Alternativa B - Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVD's)

Introdução

O excerto apresentado trata de atividades que desenvolvem o cognitivo e promovem autonomia em crianças com deficiência. É importante compreender as diferenças entre os tipos de atividades mencionadas nas alternativas.

Desenvolvimento

Para identificar a alternativa correta, precisamos analisar os conceitos-chave do texto:

Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVD's) são atividades mais complexas que as AVDs básicas, pois exigem:

• Maior nível de autonomia
• Integração de habilidades cognitivas
• Aplicação prática do conhecimento
• Preparação para a vida independente

Análise

Por que AIVD's é a resposta correta?

• O texto menciona explicitamente "atividades de vida diária" combinadas com "atividades escolares"
• Há foco no desenvolvimento de autonomia moral, intelectual e social
• As atividades citadas (lógico-matemáticas, espaço-temporais) são características das AIVD's
• As AIVD's exigem maior complexidade cognitiva que as AVDs básicas (como higiene pessoal e alimentação)

Diferenças importantes:

As AIVD's representam a ponte entre as habilidades aprendidas na escola e sua aplicação prática na vida cotidiana, promovendo justamente a integração escolar mencionada no texto.

Conclusão

O excerto descreve Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVD's), pois enfatiza o desenvolvimento cognitivo integrado à autonomia funcional, essencial para a inclusão educacional de pessoas com deficiência.

Resposta: Alternativa B