A desagregação do Império Romano e as invasões bárbaras foram paulatinamente tornando insustentável o modo de vida romano já em meados do século IV da Era Cristã. Com base nessa fase, analise as sentenças a seguir: I- A desagregação do Império Romano no Ocidente significou uma autêntica catástrofe civilizatória. II- A queda da civilização romana e a consolidação do modo de vida bárbaro significou uma cisão histórica, uma autêntica regressão do que havia sido elaborado no auge da cultura greco-romana clássica. III- Com o fim de domínio romano desde o século III, a população viu-se castigada por permanentes guerras, epidemias e isolamento. IV- O Império Romano com as invasões bárbaras conheceu distintas identidades culturais unificadas pela língua latina.

Alternativa B - As sentenças I, II e III estão corretas

Esta questão aborda a historiografia tradicional sobre a transição entre Antiguidade e Idade Média no contexto do fim do Império Romano do Ocidente.

Análise das Sentenças

Sentença I - Correta

A visão tradicional da historiografia considera a desagregação do Império Romano como uma catástrofe civilizatória. Isso porque:

• Perda de infraestrutura urbana (estradas, aquedutos, templos)
• Colapso do comércio em larga escala
• Desintegração do Estado centralizado
• Declínio das instituições políticas romanas

Sentença II - Correta

A ideia de cisão histórica e regressão está alinhada com a interpretação clássica:

• O conhecimento técnico e científico diminuiu
• A produção literária e artística reduziu-se
• A organização administrativa foi fragmentada
• Representa o fim da unidade mediterrânea romana

Sentença III - Correta

Historicamente comprovado desde o século III d.C. (Crise do Século III):

Sentença IV - Incorreta

Esta afirmação contém erros históricos importantes:

• A língua latina estava se fragmentando em línguas românicas
• Não havia mais unidade linguística consolidada
• Diferentes povos mantinham suas próprias línguas germânicas
• As identidades culturais estavam se diversificando, não unificando

Conclusão

As sentenças I, II e III refletem a interpretação tradicional aceita nos currículos brasileiros sobre a transição para a Idade Média. A sentença IV é incorreta pois descreve erroneamente uma unidade que já estava rompida nesse período.

Alternativa B.