Questões de História Geral
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Johannes Kepler foi um astrônomo alemão que viveu entre os séculos XVI e XVII, seu trabalho sobre as órbitas dos corpos celestes alteou para sempre as convicções vigentes em sua época. Sua obra, combinada com as observações idealizadas por Tycho Brahe, lançou as bases teóricas para o trabalho de Copérnico e Galileu. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Seu trabalho alterou a concepção circular para a órbita dos planetas. ( ) Defendia que a Terra era o centro do Universo e que o Sol e os demais planetas giravam ao seu redor. ( ) Enunciou três leis fundamentais para a descrição do movimento dos planetas. ( ) Influenciou o desenvolvimento da ideia dos logaritmos.
Johannes Kepler foi um astrônomo alemão que viveu entre os séculos XVI e XVII, seu trabalho sobre as órbitas dos corpos celestes alteou para sempre as convicções vigentes em...
Aristóteles foi um dos pensadores mais pioneiros no estudo do movimento dos corpos. Seu trabalho precede o dos filósofos que consideramos como fundadores da ciência moderna. Sobre a história e a obra de Aristóteles, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Aristóteles dividia o movimento dos corpos em dois tipos distintos, sendo eles forçados e naturais. ( ) Aristóteles acreditava na imutabilidade da matéria, que todas as coisas permaneciam estáticas em suas posições de origem. ( ) Aristóteles definiu potência como sendo o produto do peso do corpo pela velocidade que o corpo adquire. ( ) Aristóteles abandonou a abordagem místico-religiosa de seu mentor, Platão, adotando a observação empírica como método.
Aristóteles foi um dos pensadores mais pioneiros no estudo do movimento dos corpos. Seu trabalho precede o dos filósofos que consideramos como fundadores da ciência moderna....
Analise as informações a seguir, sobre a inserção internacional do Japão: O crescimento do poder militar chinês, particularmente, o desenvolvimento e a aquisição de capacidades aéreas e navais, permite a Pequim ampliar a sua capacidade de projeção de poder na região da Ásia-Pacífico. Esse processo gerou muitas desconfianças no espectro político japonês. II. O regionalismo é um dos principais tópicos tratados pela política externa japonesa. Nesse sentido, o Japão vem aprofundando a busca por parceiros no sudeste asiático. Por esse motivo, as relações do Japão com Estados Unidos e com a China também são permeadas pelos temas regionais. III. As relações do Japão com o Brasil foram relativamente constantes ao longo do tempo. Desde que os primeiros contatos foram estabelecidos, as interações progrediram principalmente no campo político, como demonstra a posição convergente dos países quanto à reforma do Conselho de Segurança das Nações Unidas. Estão corretas as informações apresentadas em:
Analise as informações a seguir, sobre a inserção internacional do Japão: O crescimento do poder militar chinês, particularmente, o desenvolvimento e a aquisição de...
A imprensa, uma invenção do século XV d.C. do alemão Johannes Gutenberg, foi extremamente importante para facilitar a troca de informações e a divulgação do conhecimento. No entanto, durante praticamente toda a Idade Média, antes da invenção desta máquina, esse trabalho ficava a cargo de monges responsáveis por copiar e manter o conhecimento. Como eram chamados esses monges?
A imprensa, uma invenção do século XV d.C. do alemão Johannes Gutenberg, foi extremamente importante para facilitar a troca de informações e a divulgação do conhecimento. No...
A tradição educacional romana está pautada no papel do cidadão. O princípio da cidadania romana, ainda que seja influenciado pelos gregos, assume outras nuances. São características da Educação Romana:
A tradição educacional romana está pautada no papel do cidadão. O princípio da cidadania romana, ainda que seja influenciado pelos gregos, assume outras nuances. São...
A formação educacional, assim como a organização social dos países ocidentais, receberam grande influência do pensamento filosófico grego. Entre estes filósofos, podemos mencionar aqueles que se destacaram no período Clássico, que foram:
A formação educacional, assim como a organização social dos países ocidentais, receberam grande influência do pensamento filosófico grego. Entre estes filósofos, podemos...
É importante identificar os elementos que caracterizaram a Educação Clássica, sobretudo, os que permanecem ativos nos modelos educacionais na contemporaneidade. Dentre esses elementos, podemos destacar:
É importante identificar os elementos que caracterizaram a Educação Clássica, sobretudo, os que permanecem ativos nos modelos educacionais na contemporaneidade. Dentre esses...
A desagregação do Império Romano e as invasões bárbaras foram paulatinamente tornando insustentável o modo de vida romano já em meados do século IV da Era Cristã. Com base nessa fase, analise as sentenças a seguir: I- A desagregação do Império Romano no Ocidente significou uma autêntica catástrofe civilizatória. II- A queda da civilização romana e a consolidação do modo de vida bárbaro significou uma cisão histórica, uma autêntica regressão do que havia sido elaborado no auge da cultura greco-romana clássica. III- Com o fim de domínio romano desde o século III, a população viu-se castigada por permanentes guerras, epidemias e isolamento. IV- O Império Romano com as invasões bárbaras conheceu distintas identidades culturais unificadas pela língua latina.
A desagregação do Império Romano e as invasões bárbaras foram paulatinamente tornando insustentável o modo de vida romano já em meados do século IV da Era Cristã. Com base...
O Cristianismo vai se transformar no centro da vida medieval. De uma fé religiosa envolvendo os mais pobres, acaba se transformando em poderoso instrumento de poder político. Com base no Cristianismo no início da fase medieval, analise as sentenças a seguir: I- Os cristãos foram perseguidos pelas autoridades romanas não tanto pela sua crença, mas pela recusa em render culto aos imperadores que eram divinizados. II- Possuía inicialmente uma ideologia comunitarista e igualitária. III- Foi admitido como religião oficial de Roma no ano 313 com a conversão do imperador Constantino. IV- O Cristianismo nunca se tornou religião oficial do império romano.
O Cristianismo vai se transformar no centro da vida medieval. De uma fé religiosa envolvendo os mais pobres, acaba se transformando em poderoso instrumento de poder político....
As obras atribuídas a Homero (séc. XI a.C.), Ilíada e Odisseia, narram uma visão antiga sobre os mitos e a concepção do justo. Em meio a heróis e deuses emerge a grande civilização grega, que concebe ao mundo humano e não humano uma unidade indissociável, pairando sobre os humanos um destino definido por deuses que andavam sobre a terra. Com base nas clássicas obras homéricas, analise as sentenças a seguir: I- Ilíada canta episódios do décimo ano da guerra de Tróia, tendo como personagem central Aquiles, um semideus (herói) - filho de Peleu (rei de Tessália) e da sereia Tétis -, que com sua cólera e bravura combate Heitor, um dos mais valentes dos chefes troianos. II- Odisseia descreve a volta de Aquiles após a queda de Troia. Passando por desgraças e triunfos, retorna Ulisses para junto de sua amada Penélope, disfarçado de mendigo. III- O ideal de heroísmo e de nobreza é descrito de maneira diversa nas duas obras. Enquanto Ilíada traz um ideal de nobreza traduzida pela tradição, em que a casta resiste às mudanças, Odisseia traz uma ideia de nobreza que, embora ainda fechada, é consciente de que seus privilégios, entendendo-os como desígnios divinos.
As obras atribuídas a Homero (séc. XI a.C.), Ilíada e Odisseia, narram uma visão antiga sobre os mitos e a concepção do justo. Em meio a heróis e deuses emerge a grande...
A Idade Média é um período da história europeia que se estendeu por cerca de mil anos (entre os séculos V e XV). O mundo medieval era marcado por laços pessoais entre os nobres através da concessão de feudos. Com base nas principais características do sistema feudal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Era um mundo em que estava estabelecido um sistema de vassalagem que se define como pactos de fidelidade entre um cavaleiro (vassalo) para com um nobre (suserano). ( ) Esse sistema de pactos mútuos deu origem ao sistema servil. ( ) As terras eram divididas em: manso senhorial (terras destinadas ao cultivo do senhor); manso servil (terras destinadas à produção dos servos); e manso comunal (terras para uso comum). ( ) Não havia fidelidade mútua entre os nobres e destes com os servos e a descentralização política é a grande característica dessa etapa histórica.
A Idade Média é um período da história europeia que se estendeu por cerca de mil anos (entre os séculos V e XV). O mundo medieval era marcado por laços pessoais entre os...
Pela História Clássica, considera-se o ano de 1453 como a marca da passagem da Idade Média para a Moderna com a tomada de Bizâncio pelos turcos. Qual o movimento que representa essa mudança?
Pela História Clássica, considera-se o ano de 1453 como a marca da passagem da Idade Média para a Moderna com a tomada de Bizâncio pelos turcos. Qual o movimento que...
A teoria da “Destruição Mútuamente Assegurada” (DMA) diz que qualquer país ameaçado por outro país armado com armas nucleares deve se armar com a mesma força como um impedimento ao possível ataque nuclear do outro país. Se todos os países decidirem adotar esta regra, nenhum país não teria armas nucleares. Este argumento se sustenta em qual das seguintes suposições?
A teoria da “Destruição Mútuamente Assegurada” (DMA) diz que qualquer país ameaçado por outro país armado com armas nucleares deve se armar com a mesma força como um...
A notícia relata atos de vandalismo em um parque esportivo. A linha fina – “Exeter City Council says vandalism has been happening regularly at the skate park” – indica que
A notícia relata atos de vandalismo em um parque esportivo. A linha fina – “Exeter City Council says vandalism has been happening regularly at the skate park” – indica que
Faça um resumo da África Antiga: O Egito.
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Foi durante o Renascimento que Lutero e Calvino, mobilizados contra essas ideias e na tentativa de manter-se como detentores do saber único, buscaram a renovação do poder da igreja e retomada de sua autoridade centradas no poder papal, enabeçaram o movimento chamado Reforma Protestante. Assinale a alternativa que está relacionada a essa reforma:
Foi durante o Renascimento que Lutero e Calvino, mobilizados contra essas ideias e na tentativa de manter-se como detentores do saber único, buscaram a renovação do poder da...
A respeito dessa Reforma Protestante, quais das afirmativas a seguir estão corretas? Um dos resultados práticos da reforma protestante foi o surgimento de sistemas de escolas controladas e mantidas pelo Estado. Lutero tomou algumas medidas que influenciam até hoje a educação, entre eles o modelo de ensino público que serviu como base para a constituição das escolas públicas atuais. Um dos pontos mais básicos para a reforma era a possibilidade de um acesso maior aos conteúdos da Bíblia, até então divulgados apenas em latim. Lutero e Calvino encabeçaram o movimento chamado de Reforma Protestante.
A respeito dessa Reforma Protestante, quais das afirmativas a seguir estão corretas? Um dos resultados práticos da reforma protestante foi o surgimento de sistemas de escolas...
No século 16, na Europa central, foi iniciado um movimento de renovação da Igreja cristã denominado Reforma Protestante. Já no final da Idade Média vários fatores contribuíram para que isso ocorresse: a formação dos Estados Nacionais ou as modernas nações europeias, com toda a descentralização política e com príncipes limitando a autoridade do Imperador e com forte tensão entre o Estado e a Igreja. Disponível em: https://www.infoescola.com/historia/reforma-protestante/ Acesso em 15 de julho de 2019. À respeito da Reforma Protestante, ocorrida durante o período do Renascimento Europeu, assinale a alternativa correta:
No século 16, na Europa central, foi iniciado um movimento de renovação da Igreja cristã denominado Reforma Protestante. Já no final da Idade Média vários fatores contribuíram...
É verdade que na batalha naval recém-travada, nós mesmos, sozinhos, repelimos os coríntios; agora, porém, que eles decidiram atacar-nos com forças muito maiores, recrutadas no Peloponeso e no resto da Hélade, a percebemos nossa incapacidade de prevalecer sobre eles apenas com nossas próprias forças, e como, por isso, corremos sério risco de ser dominados por eles, somos compelidos a pedir-vos ajuda, a vós e a quaisquer outros. É perdoável que hoje, motivados não por baixeza, mas pelo reconhecimento de um erro de julgamento, ousemos agir contrariamente à nossa inércia anterior. TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Disponível em: https://funsag.gov.br. Acesso em: 27 nov. 2025. O texto descreve conflitos entre as pólis gregas que estavam relacionados à
É verdade que na batalha naval recém-travada, nós mesmos, sozinhos, repelimos os coríntios; agora, porém, que eles decidiram atacar-nos com forças muito maiores, recrutadas no...
Para os fenícios, o desenvolvimento da navegação foi essencial para
Para os fenícios, o desenvolvimento da navegação foi essencial para
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