Alternativa E
Resumo:
No final do século XIX, os esportes espalharam-se globalmente articulados ao poderio colonial, servindo para reforçar ideologias de superioridade racial e imperialismo, conforme descrito no texto.
Análise Detalhada
O texto fornecido na questão é um fragmento historiográfico que descreve a evolução do esporte na era industrial. Para encontrar a resposta correta, devemos cruzar as ideias do texto com o contexto histórico.
1. Identificação dos Temas Centrais
O trecho destaca três pilares fundamentais associados ao esporte naquele período:
- Raça, Nação e Império: O esporte deixou de ser apenas movimento físico para se tornar um instrumento político e identitário.
- Superioridade Racial: Há uma menção explícita à "adesão... à ideia de superioridade do homem branco sobre todas as outras raças".
- Gênero e Indústria: Reforço da diferença entre homens e mulheres e a valorização do esforço físico sobre o intelectual.
2. Por que a Alternativa E está correta?
A alternativa E afirma que os esportes "difundiram-se pelos mais diversos continentes, de forma articulada ao poderio e à extensão do Império Britânico".
- Contexto Histórico: O final do século XIX coincide com a máxima expansão do colonialismo europeu. O Império Britânico foi o principal vetor de disseminação de esportes modernos (como futebol, rugby e críquete) em suas colônias.
- Conexão com o Texto: Essa difusão não era neutra; ela carregava consigo a visão de mundo do colonizador (eurocentrismo e superioridade branca), exatamente o que o texto descreve ("superioridade do homem branco"). O esporte era uma ferramenta de "civilização" imposta pelas potências imperiais.
3. Por que as outras alternativas estão erradas?
| Alternativa | Motivo do Erro |
|---|
| A | Diz que o esporte "colocou em xeque" o imperialismo. O texto diz o oposto: ele encarnou os valores do império e da superioridade branca. |
| B | Afirma que o desenvolvimento foi "dificultado" pelo nacionalismo. Historicamente, o esporte foi usado para promover o patriotismo e o nacionalismo, facilitando seu crescimento. |
| C | Fala em "igualdade de raças e gêneros". O texto é explícito ao mencionar "crença absoluta na diferença de gêneros" e "superioridade do homem branco". |
| D | Menciona "práticas corporais rurais". O texto inicia dizendo que os movimentos eram adaptados ao "novo mundo urbano". |
Conclusão:
A única opção que respeita a lógica do texto (hierarquia racial/imperial) e a realidade histórica do período é a Alternativa E.