Questões de História
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A grande contribuição de São Tomás de Aquino foi justamente conseguir utilizar a refinada filosofia grega de Aristóteles para fazer da doutrina católica uma doutrina racional, uma doutrina fundamentada não somente na fé, mas também na razão, para aquele período. Assim, complete a lacuna da afirmaiva abaixo: A ““ teológica de Tomás de Aquino, texto de fins pedagógicos, um manual para as novas universidades, marca profundamente até hoje a concepção de conhecimento, e a pedagogia curricular de nossas universidades, principalmente o campo da educação, herdeira direta e persistente da educação cristã.
A grande contribuição de São Tomás de Aquino foi justamente conseguir utilizar a refinada filosofia grega de Aristóteles para fazer da doutrina católica uma doutrina racional,...
A Patrística, gênese de literatura cristã, representa a expressão da fé dos denominados Santos Padres da Igreja. Teólogos de excepcional saber e de reconhecida santidade. Construtores da teologia católica e mestres da doutrina cristã floresceram entre os séculos II e VIII. Melchor Cano (2) assim os caracteriza: Ortodoxia doutrinária; II. Pecaminosidade da vida; III. Reconhecimento, ao menos indireto, por parte da Igreja; IV. Modernidade. É correto o que se afirma em:
A Patrística, gênese de literatura cristã, representa a expressão da fé dos denominados Santos Padres da Igreja. Teólogos de excepcional saber e de reconhecida santidade....
A História deve possuir uma linguagem, um determinado sistema de referências. Se os alunos não tiverem conhecimento do mais elementar sistema cronológico, sequer poderão compreender uma visita a um museu. Esta é uma de citação ....
A História deve possuir uma linguagem, um determinado sistema de referências. Se os alunos não tiverem conhecimento do mais elementar sistema cronológico, sequer poderão...
Questões sobre o subtópico 2.1 - AS PRECONDIÇÕES CULTURAIS E MATERIAIS PARA A REVOLUÇÃO CIENTÍFICA, do texto ASPECTOS HISTÓRICOS DA CIÊNCIA E DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA(Terra, Walter R. Filosofia da Ciência : fundamentos históricos, metodológicos, cognitivos e institucionais).
Questões sobre o subtópico 2.1 - AS PRECONDIÇÕES CULTURAIS E MATERIAIS PARA A REVOLUÇÃO CIENTÍFICA, do texto ASPECTOS HISTÓRICOS DA CIÊNCIA E DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA(Terra,...
Questões sobre o subtópico 2.1 - AS PRECONDIÇÕES CULTURAIS E MATERIAIS PARA A REVOLUÇÃO CIENTÍFICA, do texto ASPECTOS HISTÓRICOS DA CIÊNCIA E DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA (Terra, Walter R. Filosofia da Ciência : fundamentos históricos, metodológicos, cognitivos e institucionais). a) Quais foram as pré-condições culturais e matérias necessárias para a Revolução Científica? Em que períodos aproximados ocorreram cada uma delas? b) Explique o que são sistemas formais e para que eles servem? c) Quais são os principais sistemas formais existentes atualmente? d) O que são Símbolos? Exemplifique e) O que são tecnologias? Exemplifique f) Quando foi iniciado o desenvolvimento tecnológico humano? g) Como as tecnologias, relacionadas a seguir, contribuíram para que ocorresse a Revolução Científica iniciada a partir do século XVI? h) Qual era a visão de conhecimento, ensino e cultura do início da Renascença? Como essa perspectiva mudou ou foi impactada pela “descobertas” das Américas?
Questões sobre o subtópico 2.1 - AS PRECONDIÇÕES CULTURAIS E MATERIAIS PARA A REVOLUÇÃO CIENTÍFICA, do texto ASPECTOS HISTÓRICOS DA CIÊNCIA E DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA (Terra,...
De todos os períodos da história o que mais desenvolveu aspectos que valorizaram o corpo e, por conseguinte, os procedimentos corporais, deixando um grande legado para as gerações futuras foi a:
De todos os períodos da história o que mais desenvolveu aspectos que valorizaram o corpo e, por conseguinte, os procedimentos corporais, deixando um grande legado para as...
Veja a citação a seguir: SILVA, Maria Lima. A antropologia social em sua plenitude. Revista ser, 1987. A obra insere-se no campo da história e da antropologia social. A autora utiliza-se de fontes secundárias colhidas por meio de livros, revistas e depoimentos. A abordagem é descritiva e analítica. Aborda os aspectos históricos da condição feminina no Brasil a partir do ano de 1500. A autora descreve em linhas gerais todo o processo de lutas e conquistas da mulher. Não obstante, o desenvolvimento contínuo de distintas formas de atuação assume importantes posições no estabelecimento das direções preferenciais no sentido do progresso. Este é um exemplo típico de: um
Veja a citação a seguir: SILVA, Maria Lima. A antropologia social em sua plenitude. Revista ser, 1987. A obra insere-se no campo da história e da antropologia social. A autora...
Dogmática jurídico-canônica Tema: Estruturação do sistema jurídico da Igreja Conteúdo: Decreto de Graciano (1140) Unificação dos cânones Papel das universidades (produção da “verdade”) Monarquia sacerdotal (poder do Papa) Dogmática como instrumento de controle Base: preencher Função: Explicar como o direito vira instrumento ideológica
Dogmática jurídico-canônica Tema: Estruturação do sistema jurídico da Igreja Conteúdo: Decreto de Graciano (1140) Unificação dos cânones Papel das universidades (produção da...
Durante a Idade Média, existiram dois movimentos/modelos intelectuais centrais. Um era influenciado pelos pais da igreja e outro que aparece ao lado dos movimentos urbanos e as novas técnicas educacionais trazidas pelos árabes. Como chamamos esses dois modelos?
Durante a Idade Média, existiram dois movimentos/modelos intelectuais centrais. Um era influenciado pelos pais da igreja e outro que aparece ao lado dos movimentos urbanos e...
Alguns filósofos da antiguidade tiveram uma importância essencial no desenvolvimento das bases da educação, seja organizando o conhecimento, ou divulgando-o. Marciano Capela, filósofo romano do século V, criou o modelo que teria prevalência na Europa, denominado de Sete Artes Liberais. Como eram chamadas as artes inspiradas por Deus e as artes humanas no modelo de Capela?
Alguns filósofos da antiguidade tiveram uma importância essencial no desenvolvimento das bases da educação, seja organizando o conhecimento, ou divulgando-o. Marciano Capela,...
Ao longo da história, as religiões serviram a diferentes necessidades sociais, políticas e econômicas, influenciando comportamento e provocando fortes interferências na cultura vigente. Com base nas principais características do cristianismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O cristianismo encontra um fértil terreno entre os empobrecidos por ser portador de ideais e formas de comportamento que uniam pessoas divididas e fragmentadas pelo poder imperial romano, que privava as pessoas de qualquer esperança. ( ) O cristianismo foi visto pelos indivíduos mais cultos da época como uma espécie de reavivamento da relação entre o divino e o humano. ( ) As práticas "pagãs" sobreviveram ao cristianismo adaptando-se a ele, a exemplo de rituais como procissões, invocação de santos, festas religiosas que substituíram as pagãs. ( ) Os rituais adotados pelos convertidos - era adoração por vários deuses - faziam com que houvesse desconfiança. Era uma crença aberta a escravos e senhores, homens e mulheres, que pregava a igualdade.
Ao longo da história, as religiões serviram a diferentes necessidades sociais, políticas e econômicas, influenciando comportamento e provocando fortes interferências na...
Ocorreram acontecimentos importantes para o design mobiliário no século XX, como a introdução do plástico, produzido em larga escala após a 2ª Guerra, e a patente da fórmica em 1913 nos EUA. Nos anos 40 e 50, o desafio dos novos designers era utilizar o plástico. Ainda no período da guerra, na Europa, a maioria dos países, com exceção da Escandinavia, não tinha no que se inspirar e importantes designers migraram para os EUA, principalmente após o fechamento da Bauhaus. Nos EUA, puderam atuar como professores de diversas escolas, influenciaram jovens e novas indústrias de mobiliário, como a Herman Miller e a Knoll Internacional de 1945. Essa descrição pode ser relacionada ao trabalho de qual designer?
Ocorreram acontecimentos importantes para o design mobiliário no século XX, como a introdução do plástico, produzido em larga escala após a 2ª Guerra, e a patente da fórmica...
Na literatura relacionada ao esporte, existem algumas divergências sobre a origem do Futsal. No entanto, de acordo com os relatos históricos, esse esporte que surgiu com o nome de futebol de salão e pode ter tido sua origem no Brasil ou no Uruguai. Diante disso, em qual década o Futsal (antigo futebol de salão) foi criado?
Na literatura relacionada ao esporte, existem algumas divergências sobre a origem do Futsal. No entanto, de acordo com os relatos históricos, esse esporte que surgiu com o...
As primeiras obras historiográficas que tratavam do continente africano foram muito inspiradas pelo pensamento hegeliano, expressas na ideia que: A África não é uma parte histórica do mundo. Não tem movimentos, progressos a mostrar, movimentos históricos próprios dela. Quer isto dizer que sua parte setentrional pertence ao mundo europeu ou asiático. Aquilo que entendemos precisamente pela África é o espírito a-hstórico, o espírito não desenvolvido, ainda envolto em condições de natural e que deve ser aqui apresentado apenas como no limiar da história do mundo. Contudo, outras correntes historiográficas se desenvolveram do século XIX até os dias atuais. A respeito delas e de suas abordagens sobre a história africana, leia e analise as afirmações a seguir: As primeiras correntes que trataram a história africana trataram de uma história dos europeus no continente africano e não uma História da África. II. Com o desfecho das duas grandes guerras no seio da Europa, dita civilizada, novas abordagens históricas se desenvolveram e com elas novos olhares sobre a história africana. III. Na segunda metade do século XX, muitos centros de estudos foram abertos no continente africano e neles, várias correntes historiográficas africanas se desenvolveram. IV. Na atualidade, as correntes historiográficas são marcadas por um “afrocentrismo” que busca uma “identidade africana”, que tornaria a África una. Está correto o que se lê em:
As primeiras obras historiográficas que tratavam do continente africano foram muito inspiradas pelo pensamento hegeliano, expressas na ideia que: A África não é uma parte...
Somente com a introdução dos princípios clássicos de proporção no Renascimento, é que a concepção do mobiliário passou a fazer parte da decoração geral. A peça de maior importância e elaboração foi a tradicional arca de casamento. Famílias ricas e influentes dominavam as cidades italianas; o casamento constituía-se uma oportunidade de ostentação e os móveis eram símbolos da posição social. Eram encomendados em pares, com brasões das famílias que se uniam no casamento. O enxoval da noiva era transportado pelas ruas até o pallazo do noivo; por isso era o mais suntuoso possível. Esse importante móvel era
Somente com a introdução dos princípios clássicos de proporção no Renascimento, é que a concepção do mobiliário passou a fazer parte da decoração geral. A peça de maior...
Sobre as características das casas barrocas, analise as assertivas a seguir. Os saloni e salas de recepção eram o local da ostentação. A galeria, que podia ser encontrada apenas nos palácios dos príncipes, passou a ser a sala mais suntuosa das residências. II. Eram exibidos tetos com afrescos, coleções de pinturas e esculturas. III. Os móveis eram concebidos mais para uso cotidiano. Os contadores eram utilizados para exposição de objetos variados. IV. Cadeiras douradas semelhantes a tronos, muitas com entalhes nas pernas e braços e em cujo espaldar alto havia máscaras e querubins entrelaçados com folhagens.
Sobre as características das casas barrocas, analise as assertivas a seguir. Os saloni e salas de recepção eram o local da ostentação. A galeria, que podia ser encontrada...
Jornal da História - Anglicanismo
Jornal da História - Anglicanismo
Comenius foi uma significativa liderança religiosa no contexto moderno que viveu, de 1592 a 1670. Ele era devotado seguidor de Jan Huss e, predecessor do filósofo Jean Jacques Rousseau, foi o criador da Pedagogia Moderna. Seu ideal pedagógico era movido pelo preceito “Ensinar tudo a todos”, o qual resumia a base e as normas que regem o Homem no seu desempenho na esfera terrena, como criador de sua trajetória. Disponível em: https://www.infoescola.com/educacao/a-pedagogia-de-comenius/ Acesso em 15 de julho de 2019. A partir do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta por elas. A organização proposta por Comenius propunha instrução em todas as coisas, capazes de tornar o homem sábio e piedoso. II. O homem está inserido no mundo, sendo que seu fim último é a eterna bem-aventurança com Deus devendo ser preparado por meio da instrução, virtude e piedade. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Comenius foi uma significativa liderança religiosa no contexto moderno que viveu, de 1592 a 1670. Ele era devotado seguidor de Jan Huss e, predecessor do filósofo Jean Jacques...
O Renascimento surge primeiramente na Itália entre os séculos XIV e XVII. O termo significa “nascer de novo” e remete à retomada dos elementos da cultura greco-romana. Considerando esse período histórico, é correto afirmar que: A razão era a forma pela qual o conhecimento podia ser adquirido e isso deu muita força para as áreas de ciências e matemática, pela exatidão que utilizavam para explicar as coisas. II. A educação era baseada na teologia, sendo que os currículos eram determinados sempre pelos cleros. III. O crescimento econômico neste período foi muito significativo e ocorreu a partir das atividades naval, comercial e urbana. IV. Foi nesse período que houve a queda da classe social burguesa, que sucumbiu à primeira disputa com o feudalismo.
O Renascimento surge primeiramente na Itália entre os séculos XIV e XVII. O termo significa “nascer de novo” e remete à retomada dos elementos da cultura greco-romana....
“Como a Revolução Francesa não teve apenas por objetivo mudar um governo antigo, mas a forma antiga da sociedade, ela teve de ver-se a braços a um só tempo com todos os poderes estabelecidos, arruinar todas as influências reconhecidas, apagar as tradições, renovar costumes e os usos e, de alguma maneira, esvaziar o espírito humano de todas as ideias sobre as quais se tinham fundado até então o respeito e a obediência.” (…) (TOQUEVILLE, A. O antigo Regime e a Revolução. Brasília, Ed UNB, 1989) Disponível em: https://monografias.brasilescola.uol.com.br/historia/revolucao-francesa.htm Acesso em 14 de julho de 2019. Considerando as três fases de intervenção sobre a escola durante a revolução francesa, assinale a alternativa correta:
“Como a Revolução Francesa não teve apenas por objetivo mudar um governo antigo, mas a forma antiga da sociedade, ela teve de ver-se a braços a um só tempo com todos os...
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