Pedagogia Múltipla Escolha

A avaliação _______ tem como finalidade relacionar as informações sobre a evolução do processo de aprendizagem dos alunos com as características da ação didática, à medida que se desdobram e avançam as atividades de ensino e aprendizagem.

A avaliação _______ tem como finalidade relacionar as informações sobre a evolução do processo de aprendizagem dos alunos com as características da ação didática, à medida que se desdobram e avançam as atividades de ensino e aprendizagem.

  1. Psicológica.
  2. Formativa.
  3. Simbólica.
  4. Cumulativa.

Resolução completa

Explicação passo a passo

B
Alternativa B

Resposta Correta

Alternativa B - Formativa

Justificativa Didática

O enunciado descreve um tipo de avaliação que ocorre durante o processo de ensino-aprendizagem. A expressão-chave é "à medida que se desdobram e avançam", indicando continuidade e acompanhamento em tempo real.

Conceito de Avaliação Formativa

A avaliação formativa tem como principal função:

  • Monitorar o progresso dos alunos ao longo do curso ou unidade.
  • Fornecer feedback constante para o professor ajustar sua prática docente (ação didática).
  • Identificar dificuldades para promover intervenções imediatas.

Ela difere da avaliação somativa ou classificatória, que geralmente ocorre ao final para atribuir conceitos ou notas finais.

Análise das Alternativas

Tipo de AvaliaçãoCaracterística PrincipalPor que não se encaixa?
PsicológicaFoca no desenvolvimento mental/intelectual do sujeito.O foco do texto é na relação entre aprendizado e ensino, não no perfil psicológico.
FormativaAcompanha o processo enquanto ele acontece.Correto. Alinha-se perfeitamente com a descrição de acompanhar a evolução durante as atividades.
SimbólicaNão é uma classificação padrão na teoria educacional clássica.Termo vago neste contexto específico.
CumulativaGeralmente refere-se ao acúmulo de notas ao final.Foca no resultado final, não no ajuste contínuo da ação didática.

Conclusão: A definição apresentada no texto é a clássica definição de avaliação formativa, pois visa melhorar o processo de ensino e aprendizagem enquanto este está acontecendo.

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