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Pedagogia Múltipla Escolha

A Resolução CNE/CEB n. 1, de 5 de julho de 2000, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, identifica que a EJA se pautará pelos princípios de:

A Resolução CNE/CEB n. 1, de 5 de julho de 2000, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, identifica que a EJA se pautará pelos princípios de:

  1. equidade, diferença e proporcionalidade.
  2. igualdade, diferença e proporcionalidade.
  3. acesso, proporção e igualdade.
  4. igualdade, semelhança e proporcionalidade.
  5. equidade, igualdade e acesso

Resolução completa

Explicação passo a passo

B
Alternativa B

Análise da Questão sobre Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA

Alternativa B - igualdade, diferença e proporcionalidade

Contexto da Resolução

A Resolução CNE/CEB n. 1/2000 é o documento oficial que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Este marco normativo define os princípios orientadores para o funcionamento da EJA em todo o território nacional.

Os Três Princípios Fundamentais

Os três pilares que sustentam a educação de jovens e adultos são:

  • Igualdade: Todos têm direito à educação, sem discriminação por idade, condição social ou escolaridade anterior
  • Diferença: Reconhecimento das particularidades dos alunos da EJA, considerando suas experiências de vida distintas
  • Proporcionalidade: Adequação do tempo, conteúdo e metodologia às condições reais de aprendizagem dos estudantes

Por Que Esses Princípios?

PrincípioSignificado na EJA
IgualdadeGarantia de acesso universal ao ensino
DiferençaValorização da diversidade dos educandos
ProporcionalidadeFlexibilização do processo educativo

Esses princípios buscam superar a visão tradicional que tratava a EJA como "segunda opção", reconhecendo-a como modalidade educativa legítima com características próprias.

Conclusão

A alternativa B está correta porque reflete exatamente os três princípios estabelecidos pela legislação brasileira para a Educação de Jovens e Adultos. As outras alternativas apresentam combinações incorretas desses conceitos.

Nota: Para questões legislativas específicas, recomenda-se sempre consultar o texto oficial da resolução.

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