Alternativa D - Bueno (1999).
Contextualização do Tema
O trecho apresentado discute a necessidade de transformar as práticas de ensino, afastando-se de modelos excludentes e competitivos. Este é um tema central na Educação Inclusiva, que busca garantir o direito de todos à escola, promovendo a solidariedade e a igualdade de oportunidades.
Análise dos Autores
Para identificar o autor correto, devemos considerar o contexto teórico e histórico das opções apresentadas:
- Bueno (1999): Refere-se a José Geraldo Silveira Bueno, uma das principais autoridades brasileiras em Educação Especial e Inclusão Escolar. Sua obra aborda diretamente a transição do modelo de integração para o de inclusão, criticando a escola tradicional como um espaço de seleção e competição. O ano de 1999 coincide com os primeiros momentos de consolidação dessas discussões no Brasil pós-LDB (Lei de Diretrizes e Bases de 1996).
- Vygotsky (2001): Embora Lev Vygotsky seja fundamental para a psicologia da educação e o desenvolvimento social, ele faleceu em 1934. As citações de 2001 referem-se a edições póstumas de suas obras. Contudo, a linguagem crítica sobre "modelos predatórios" é característica da pedagogia contemporânea brasileira, não do discurso original de Vygotsky.
- Garcia (1994) e Goffredo (1992): São autores menos comuns neste contexto específico de citação canônica sobre inclusão escolar no Brasil quando comparados a Bueno.
Por que a Alternativa D está correta?
A frase enfatiza a oposição entre ações solidárias e modelos predatórios. Esta dicotomia é a marca registrada da literatura de José Geraldo Silveira Bueno sobre inclusão. Ele argumenta que a escola precisa deixar de ser um local de exclusão baseada no desempenho competitivo para se tornar um ambiente de acolhimento e diversidade.
Em resumo, a questão remete a estudos clássicos sobre inclusão escolar no Brasil, onde Bueno é a referência teórica direta para esse tipo de crítica pedagógica.
Conclusão: A alternativa correta é a que atribui a autoria a Bueno (1999).