Em 1986, houve uma mudança significativa na terminologia utilizada para se referir aos estudantes com necessidades especiais no contexto educacional. Antes dessa mudança, o termo "alunos excepcionais" era frequentemente utilizado para descrever os estudantes que possuíam alguma deficiência ou desafio de aprendizagem. No entanto, essa terminologia era considerada inadequada, pois enfatizava a ideia de que esses estudantes eram "excepcionais" ou diferentes dos demais. Qual foi a mudança na terminologia ocorrida em 1986?

Alternativa C

Resumo da resposta:
Em 1986, houve uma mudança significativa na educação especial brasileira, substituindo o termo "alunos excepcionais" pelo termo "alunos portadores de necessidades especiais", visando reduzir o estigma associado à ideia de ser diferente ou excepcional.

Análise Didática

Para compreender a alternativa correta, é necessário entender a evolução histórica das terminologias na Educação Especial no Brasil. O texto da questão destaca dois pontos cruciais: o ano (1986) e o termo anterior ("alunos excepcionais").

A evolução desses termos reflete mudanças na visão da sociedade sobre a inclusão e a deficiência:

• Período Anterior (até meados dos anos 80): Utilizava-se o termo "excepcionais".
• Problema: Essa palavra sugeria que o aluno era uma exceção à regra, enfatizando sua diferença radical em relação aos demais, muitas vezes associada a um modelo médico e patologizante.
• Mudança de 1986: Adoção do termo "Portadores de Necessidades Especiais" (PNE).
• Motivo: Buscou-se focar não na característica do aluno (ser "excepcional"), mas sim nos apoios e serviços de que ele precisava ("necessidades"). Isso representou um avanço na direção da inclusão, embora ainda mantivesse o foco no indivíduo como "portador".
• Evolução Posterior (anos 90 em diante): Com a Declaração de Salamanca (1994) e convenções internacionais, o termo evoluiu novamente para "Pessoas com Deficiência" e, mais recentemente, "Alunos com Transtornos do Desenvolvimento" ou simplesmente focando na "Educação Inclusiva", removendo rótulos médicos e focando nas barreiras sociais.

Comparativo Histórico dos Termos

Por que as outras alternativas estão incorretas?

• a. Não houve essa substituição direta em 1986; "habilidades especiais" geralmente refere-se a superdotação, não ao contexto geral de necessidades.
• b. Esta inversão ocorreu em épocas posteriores, quando se buscou remover o termo "portador" (que implica posse de uma carga) e focar na pessoa.
• d. e. Estas opções não correspondem à sequência histórica documentada para a mudança do termo "excepcionais".

Conclusão:
A alternativa C é a única que descreve corretamente a transição histórica documentada para o ano de 1986 no contexto da educação especial brasileira, substituindo o termo inadequado de "excepcionais" por "portadores de necessidades especiais".