Ao ensinar o nado crawl, o professor de Educação Física da escola, capaz de gerir situações didáticas eficazes, deve excluir a utilização dos praticantes mais habilidosos como modelo a ser observado. PORQUE II. O uso do modelo pode tanto implicar a imposição de um padrão técnico de movimento, como oferecer uma noção geral a partir da qual se constrói um projeto pessoal de movimento.

Alternativa B

Esta questão aborda a pedagogia da Educação Física, especificamente sobre estratégias de ensino e o conceito de "modelo" na aprendizagem motora.

Análise das Proposições

I. Primeira Asseveração: FALSA

• O enunciado afirma que o professor deve excluir a utilização de praticantes mais habilidosos como modelo.
• Na prática pedagógica contemporânea, a observação de pares (modelagem por colegas) é uma estratégia válida e incentivada para facilitar a compreensão técnica.
• Embora não se deva impor cegamente a execução, excluir totalmente alunos hábeis como referência vai contra os princípios de aprendizagem social e colaborativa. Eles servem como referências tangíveis para os iniciantes.

II. Segunda Asseveração: VERDADEIRA

• Esta proposição descreve corretamente a natureza ambígua do uso de modelos no ensino esportivo.
• Por um lado, pode gerar imitação mecânica (imposição de padrão).
• Por outro lado, pode servir como referência inspiradora para que o aluno crie seu próprio estilo ou adaptação técnica ("projeto pessoal de movimento").
• Essa visão crítica é essencial para o professor entender que o modelo não é uma verdade absoluta, mas um ponto de partida.

Conclusão

Como a primeira proposição é falsa (não se deve excluir modelos hábeis) e a segunda é verdadeira (o modelo tem duplo potencial), a alternativa correta indica essa combinação de valores lógicos.

Portanto, a resposta correta é a Alternativa B.