Não é possível pensar num currículo elaborado exclusivamente por especialistas, fora da comunidade ou instituição escolar, simplesmente reproduzindo currículos de outras instituições ou de maneira impositiva por órgãos responsáveis, ou de ensino. Logo, a elaboração do currículo escolar deve ser feita por quem e onde?

Alternativa A

A questão aborda a autonomia da escola e a natureza político-pedagógica do currículo escolar. O enunciado critica a imposição de currículos prontos por órgãos externos ou especialistas desconectados da realidade local.

O currículo escolar moderno, especialmente sob a ótica da gestão democrática e da LDB (Lei de Diretrizes e Bases), deve ser construído coletivamente. Isso significa que ele não pode ser apenas um documento burocrático externo, mas sim um projeto que reflita as necessidades e identidades da comunidade escolar.

Portanto, a elaboração deve ocorrer:

• No interior da escola: Contextualizada à realidade local.
• Pela equipe pedagógica e professores: Envolvendo aqueles que vivenciam o processo educativo diariamente.

Análise

• Crítica ao tecnicismo: O texto rejeita a visão do currículo como algo puramente técnico definido por "especialistas de fora", pois isso desconsidera a realidade dos alunos e professores.
• Gestão Democrática: A proposta defende que quem ensina e gerencia a escola deve ter voz ativa na definição do que será ensinado.
• Trabalho Coletivo: A Alternativa A é a correta porque engloba a equipe pedagógica (coordenação, direção com foco pedagógico) e os professores, garantindo uma construção compartilhada.
• Exclusão das outras opções:
• A Alternativa B é incorreta porque restringe demais, excluindo a equipe pedagógica que auxilia na articulação do projeto.
• As Alternativas C, D e E são incorretas pois sugerem imposição governamental, centralização na direção ou aspectos legais rígidos, o que contraria o preceito de autonomia descrito no enunciado.

Em resumo, o currículo é um instrumento de transformação social que exige a participação ativa dos sujeitos que estão no cotidiano da escola.