Alternativa C
Análise da Questão
A questão aborda o Público-Alvo da Educação Inclusiva conforme definido pelo Plano Nacional de Educação (PNE) e pela legislação educacional brasileira.
Para responder corretamente, é necessário compreender quem compõe esse público segundo as normas vigentes. O marco legal principal para essa definição é o Decreto nº 7.611/2011, que regulamenta a Lei nº 10.436/2002 e dispõe sobre a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.
Segundo este decreto, a Educação Especial destina-se aos seguintes públicos:
- Pessoas com Deficiência: Inteligência, física, auditiva, visual ou múltipla.
- Pessoas com Transtornos Globais do Desenvolvimento: Principalmente o Transtorno do Espectro Autista.
- Pessoas com Altas Habilidades/Superdotação.
Portanto, a alternativa correta deve abranger todas essas categorias simultaneamente.
Comparativo das Alternativas
| Alternativa | Conteúdo | Avaliação |
|---|
| 1ª Opção | Apenas Deficiências | Incompleta: Exclui autismo e superdotação. |
| 2ª Opção | Apenas Autismo e Superdotação | Incompleta: Exclui deficiências clássicas. |
| 3ª Opção | Deficiências + Autismo + Superdotação | Correta: Abrange todos os grupos definidos. |
| 4ª Opção | Deficiências + Superdotação | Incompleta: Exclui explicitamente o Transtorno do Espectro Autista. |
Conclusão
A educação inclusiva no contexto do PNE não se limita apenas às deficiências físicas ou intelectuais tradicionais. Ela abrange uma visão mais ampla que inclui condições neurológicas diversas (como o autismo) e potencialidades excepcionais (superdotação).
Assim, a Alternativa C é a única que contempla a totalidade do público-alvo protegido pela legislação de inclusão vigente no Brasil.