Pedagogia Múltipla Escolha

Sobre o Planejamento Escolar, é INCORRETO:

Sobre o Planejamento Escolar, é INCORRETO:

  1. Cada aula é uma situação didática específica e singular, onde objetivos e conteúdos são desenvolvidos com métodos de realização da instrução e do ensino, de maneira a proporcionar aos alunos conhecimentos e habilidades.
  2. Na construção do planejamento o professor tem como checar mais precisamente as características de sua turma bem como suas dificuldades.
  3. Planejar é uma ação dispensável à vida pessoal e também profissional, seja da área da educação ou das demais áreas.
  4. Para desenvolver a função didática, o professor é responsável pelo planejamento, organização, direção e avaliação das atividades que compõem o processo ensino aprendizagem.

Resolução completa

Explicação passo a passo

C
Alternativa C

Alternativa C

A questão solicita identificar a afirmativa INCORRETA sobre o Planejamento Escolar.

O planejamento é considerado um elemento fundamental em qualquer contexto educacional e profissional, servindo como ferramenta para organizar ações, definir metas e prever recursos necessários. Portanto, classificá-lo como algo opcional está em desacordo com os princípios pedagógicos.

Análise das Alternativas

  • Opção A (Correta): Descreve a aula como uma situação didática singular com objetivos e métodos definidos. Isso reflete a natureza intencional do ato de ensinar.
  • Opção B (Correta): O planejamento permite ao professor diagnosticar o perfil dos alunos e suas dificuldades antes de iniciar as atividades, facilitando o direcionamento do ensino.
  • Opção C (Incorreta): Afirma que planejar é dispensável. Na realidade, o planejamento é essencial tanto na vida pessoal quanto na profissional, pois garante eficiência e clareza nos objetivos a serem alcançados.
  • Opção D (Correta): Define corretamente as responsabilidades do professor no processo de ensino-aprendizagem, abrangendo planejamento, organização, direção e avaliação.

Conclusão

A alternativa C é a resposta correta porque nega a importância do planejamento. Em contrapartida, a teoria pedagógica sustenta que o planejamento escolar é indispensável para garantir a qualidade do processo educativo.

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