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Pedagogia Múltipla Escolha

XX para o início do século XXI. Em sua obra Dez novas competências para ensinar, mostra uma preocupação específica com a formação docente e, consequentemente, com a aprendizagem. Considerando esse aspecto, assinale a alternativa que não apresenta uma dessas competências.

XX para o início do século XXI. Em sua obra Dez novas competências para ensinar, mostra uma preocupação específica com a formação docente e, consequentemente, com a aprendizagem. Considerando esse aspecto, assinale a alternativa que não apresenta uma dessas competências.

  1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem
  2. Administrar as progressões das aprendizagens
  3. Trabalhar em equipe
  4. Participar da administração da escola
  5. Substituir novas tecnologias pela ética

Resolução completa

Explicação passo a passo

E
Alternativa E

Alternativa E

A questão aborda as "Dez Novas Competências para Ensinar" do educador suíço Philippe Perrenoud. O objetivo é identificar qual opção não faz parte dessa lista teórica fundamental para a formação docente contemporânea.

Análise Detalhada

Para responder corretamente, é necessário conhecer os pilares propostos por Perrenoud para o ensino no século XXI:

  1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem (Corresponde à Alternativa A).
  2. Administrar as progressões das aprendizagens (Corresponde à Alternativa B).
  3. Elaborar e fazer evoluir dispositivos de diferenciação.
  4. Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho.
  5. Trabalhar em equipe (Corresponde à Alternativa C).
  6. Participar na gestão da escola (Corresponde à Alternativa D, considerando sinônimos no contexto pedagógico).
  7. Informar e envolver os pais.
  8. Utilizar as novas tecnologias (O texto menciona explicitamente o uso, não a substituição).
  9. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.
  10. Gerir a própria formação contínua.

Por que a Alternativa E está incorreta?

A afirmação "Substituir novas tecnologias pela ética" é um erro conceitual grave dentro da teoria de Perrenoud.

  • Integração: A proposta é integrar a tecnologia ao processo pedagógico (Competência 8) e usar a ética como base para todas as ações (Competência 9), não excluir uma pela outra.
  • Contradição: É impossível substituir ferramentas tecnológicas essenciais pelo conceito abstrato de ética; ambos são necessários e complementares na sala de aula moderna.

Portanto, a única alternativa que não representa uma competência real descrita na obra é a letra E.

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