A realidade social é complexa, e ações de extensão precisam lidar com isso para serem eficazes. Por décadas, intervenções foram ou gerais demais (holísticas, mas vagas) ou especializadas demais (detalhadas, mas fragmentadas). A diretriz da Interdisciplinaridade e Interprofissionalidade une especialização com visão do todo, usando ideias de várias disciplinas e alianças entre profissões, setores e organizações para ações mais consistentes. Analise o texto acima. Por que é importante que estudantes de diferentes cursos atuem juntos nas ações extensionistas?

Alternativa D - Para combinar especialização com visão ampla da complexidade social, via interação de disciplinas.

Introdução

O texto base apresenta um problema comum na extensão universitária e propõe uma solução baseada na integração de saberes. O objetivo central é superar os limites das abordagens isoladas para lidar com a complexidade da realidade social.

Desenvolvimento

O autor descreve dois modelos anteriores que não funcionaram bem:

1. Intervenções gerais: Holísticas, mas vagas.
2. Intervenções especializadas: Detalhadas, mas fragmentadas.

A nova diretriz, a Interdisciplinaridade e Interprofissionalidade, busca unir o melhor dos dois mundos. O texto afirma explicitamente que essa abordagem é "uma especialização com visão do todo".

Análise

Vamos verificar por que a alternativa D é a correta e as outras estão erradas:

• Correta (D): O texto defende o uso de "ideias de várias disciplinas" para criar ações mais consistentes. Isso significa integrar o conhecimento específico (especialização) com uma perspectiva global (visão ampla).
• Incorreta (A): O texto critica a fragmentação como algo negativo ("especializadas demais... mas fragmentadas"), então não se quer fragmentar problemas.
• Incorreta (B): O texto pede "alianças entre profissões, setores e organizações", ou seja, não se deve limitar a um só setor.
• Incorreta (C): A meta é ter "visão do todo", e não focar apenas em uma área específica.
• Incorreta (E): O texto exige explicitamente "alianças entre profissões", contradizendo a ideia de dispensá-las.

Conclusão

A importância de estudantes de diferentes cursos atuarem juntos reside na capacidade de oferecer respostas completas e consistentes para problemas sociais complexos, unindo competências técnicas diversas sob uma mesma perspectiva integradora.