Todas as empresas possuem seus processos, suas formas de realizar atividades, atender aos consumidores e manter a ordem dentro da rotina de trabalho. Para que as atividades e provas aconteçam, aqui, na Unicesumar, precisa-se de planejamento, organização, direção, coordenação e controle. Não só, também se precisa de alguns dos preceitos da teoria burocrática. Analisando as afirmativas, verifique se elas estão relacionadas corretamente com as dimensões da teoria burocrática: A programação das funções e atividades, tais como prazos de entrega, são criadas pela diretoria de planejamento/pedagógica e repassadas para o cumprimento das coordenações, tutoria e professores formadores, isso se refere ao princípio da hierarquia. II. Os professores formadores elaboram as questões de atividade de estudo e as cadastram em um sistema específico. Os tutores fazem a correção/verificação de conteúdo para aprovação, conserto ou devolução ao professor, e a coordenação verifica a validação de todas as questões. Isso se chama divisão do trabalho. III. Para que as questões sejam elaboradas e aprovadas, precisa-se seguir um padrão específico. Caso contrário, as questões serão devolvidas para a alteração do professor. Isso está ligado à presença de regras e especificações de procedimento. IV. O corpo docente da Unicesumar é selecionado tendo, como parte dos critérios, a titulação. Não só, mas para que um funcionário possa ser promovido, ele deverá comprovar titulação e experiências, que é o que a teoria trata sobre a competência técnica.

Alternativa E - I, II, III e IV.

A questão aborda os princípios da Teoria Burocrática de Max Weber, aplicados ao contexto organizacional da Unicesumar. Para responder corretamente, é necessário identificar qual princípio administrativo cada afirmativa descreve.

Análise dos Itens

Vamos examinar cada um dos quatro enunciados à luz dos conceitos clássicos de administração:

• I. Princípio da Hierarquia:
  O texto descreve um fluxo de comando onde as diretrizes partem da diretoria (nível superior) e são repassadas para coordenação, tutoria e professores (níveis inferiores). Isso caracteriza a cadeia de comando ou estrutura hierárquica verticalizada.
• Status: Correto.
• II. Divisão do Trabalho:
  A descrição destaca que diferentes grupos realizam funções específicas: professores elaboram, tutores verificam e a coordenação valida. Quando as tarefas são especializadas e divididas entre diferentes cargos, temos a divisão do trabalho (ou especialização).
• Status: Correto.
• III. Regras e Normas:
  A exigência de seguir um "padrão específico" para aprovação e a devolução de questões que não o seguem demonstram a adesão a procedimentos formais. A burocracia exige regras impessoais e padronizadas para garantir uniformidade e controle.
• Status: Correto.
• IV. Competência Técnica:
  O critério de seleção e promoção baseado em "titulação" (formação acadêmica) e "experiências", e não em favores pessoais, refere-se ao mérito técnico. Na teoria burocrática, os cargos devem ser preenchidos por pessoas qualificadas tecnicamente.
• Status: Correto.

Conclusão

Todas as afirmativas relacionam corretamente os exemplos práticos com os preceitos da teoria burocrática:

• Item I $\Rightarrow$ Hierarquia.
• Item II $\Rightarrow$ Divisão do Trabalho.
• Item III $\Rightarrow$ Regras e Normas.
• Item IV $\Rightarrow$ Competência Técnica.

Como todas estão corretas, a alternativa correta é a que engloba os itens I, II, III e IV.

Alternativa E.