O que caracteriza a educação intercultural, segundo a UNESCO (2009)?
Resolução completa
Alternativa A - O aprendizado pautado na própria cultura, mas aberto à apreciação de outras formas de conhecimento e valores.
A questão aborda o conceito de Educação Intercultural, um tema central nas políticas educacionais contemporâneas e nos documentos da UNESCO.
A educação intercultural não visa a homogeneização cultural (unificar todos em uma única cultura), mas sim o reconhecimento e valorização da diversidade. Suas características principais incluem:
Para compreender melhor, podemos analisar os erros das demais opções:
| Alternativa | Motivo da Incorreção |
|---|---|
| B (Substituição) | Propõe o apagamento das tradições locais, o que configura imperialismo cultural, não interculturalidade. |
| C (Dominante) | Focar apenas na cultura dominante exclui minorias e perpetua desigualdades sociais. |
| D (Línguas) | Ensinar idiomas é uma ferramenta ou disciplina, mas não define a filosofia pedagógica da educação intercultural. |
A alternativa A é a correta porque descreve o equilíbrio fundamental da proposta: manter a conexão com a própria cultura enquanto se desenvolve a competência para interagir e aprender com outras culturas. Isso alinha-se diretamente com as diretrizes da UNESCO para uma educação inclusiva e democrática.
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