Geral Múltipla Escolha

A organização didática dos cursos EaD valoriza autonomia discente, mediação docente e tecnologias digitais como suporte pedagógico. Assinale a alternativa que representa a organização didática dos cursos EaD?

A organização didática dos cursos EaD valoriza autonomia discente, mediação docente e tecnologias digitais como suporte pedagógico. Assinale a alternativa que representa a organização didática dos cursos EaD?

  1. O curso EaD deve limitar o uso do AVA para evitar excesso de informação.
  2. O estudante atua como receptor passivo e depende exclusivamente de aulas presenciais.
  3. A organização didática dispensa recursos digitais para evitar dispersão do estudante.
  4. A EaD deve priorizar apenas videoaulas, excluindo textos e recursos multimídia.
  5. O estudante ocupa papel central na construção do conhecimento, com autonomia.

Resolução completa

Explicação passo a passo

E
Alternativa E

Alternativa E - O estudante ocupa papel central na construção do conhecimento, com autonomia.

Introdução

A Educação a Distância (EaD) possui características específicas que diferenciam sua organização didática do ensino presencial tradicional. O enunciado já aponta três pilares fundamentais: autonomia discente, mediação docente e tecnologias digitais.

Desenvolvimento

Na EaD, o modelo pedagógico é centrado no estudante, não no professor. Isso significa que:

  • O aluno precisa ser ativo em seu processo de aprendizagem
  • A mediação docente ocorre de forma orientadora, não expositiva
  • As tecnologias digitais são ferramentas essenciais, não opcionais

Essa abordagem exige maior responsabilidade e autogestão por parte do discente.

Análise das Alternativas

AlternativaAnáliseCorreta?
aLimitar o AVA contradiz a natureza da EaD
bEstudante passivo vai contra a autonomia EaD
cDispensar recursos digitais inviabiliza EaD
dPriorizar apenas videoaulas restringe diversidade
eAluno central com autonomia está correto

Conclusão

A alternativa E é a única que reflete corretamente os princípios da EaD, onde o estudante assume protagonismo em sua formação com autonomia e apoio tecnológico.

Alternativa E.

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