Ações como a bandeja no basquetebol ou o ato de arremessar uma bola são exemplos de movimentos voluntários realizados para cumprir objetivos estabelecidos. Essas tarefas não ocorrem ao acaso; elas exigem coordenação e controle para que o resultado desejado seja alcançado no contexto esportivo ou diário. As ações mencionadas no texto referem-se às:

Alternativa C - Habilidades motoras

Análise do Conteúdo

O enunciado descreve movimentos que possuem características específicas importantes para identificar o conceito correto:

## Conceitos-Chave

Habilidades Motoras:

• São movimentos aprendidos através da prática
• Possuem finalidade específica (objetivo claro)
• Exigem coordenação neuromuscular desenvolvida
• Podem ser refinadas com treinamento
• Exemplos: arremesso, passe, chute, bandeja

Capacidades Motoras (Diferente):

• São qualidades inatas/relativamente estáveis
• Servem como base para as habilidades
• Exemplos: força, velocidade, flexibilidade, resistência
• Menos relacionadas à técnica específica

## Por que as outras alternativas não se aplicam?

• A) Capacidades motoras: São atributos físicos básicos, não ações técnicas específicas como bandeja
• B) Capacidades de atenção: Referem-se ao foco mental, não à execução motora
• D) Habilidades cognitivas: Envolvem processos de pensamento, memória, raciocínio
• E) Memórias: Relacionadas ao armazenamento de informações, não à ação motora

Conclusão: As ações descritas (bandeja no basquete, arremessar bola) são exemplos clássicos de habilidades motoras, pois são movimentos aprendidos, voluntários e orientados a objetivos específicos.