Recentemente tivemos a conquista da ​​, que norteia as práticas pedagógicas, com as competências e a habilidades a serem desenvolvidas em cada faixa etária e série escolar. De maneira a organizar um documento curricular, que em si apresenta os campos de experiências a serem desenvolvidos na Educação Infantil e determina as áreas de conhecimento para o Ensino Fundamental e Médio.

Alternativa D - Base Nacional Comum Curricular

A questão descreve um documento fundamental da educação brasileira que define competências, habilidades e objetivos de aprendizagem para todas as etapas da educação básica.

O texto destaca três pontos cruciais que identificam o documento:

• É uma conquista recente (homologada em 2017/2018).
• Define os campos de experiências para a Educação Infantil.
• Estabelece as áreas de conhecimento para o Ensino Fundamental e Médio.

Análise das Alternativas

• Plano de Ação: Geralmente refere-se a planos específicos de gestão escolar ou projetos pontuais, não a uma diretriz nacional unificada.
• Projeto Político Pedagógico (PPP): É um documento elaborado por cada escola individualmente, e não uma norma nacional única.
• Lei de Diretrizes e Bases (LDB): Embora seja a lei geral da educação (Lei 9.394/96), ela estabelece as regras gerais, mas não detalha o currículo específico como descrito no enunciado.
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Corresponde exatamente à descrição. É o documento normativo que organiza o currículo nacional, definindo o conjunto comum de aprendizagens essenciais.
• Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): Documentos anteriores aos anos 2000, que foram substituídos ou atualizados pela lógica da BNCC.

Conclusão: O texto descreve perfeitamente a função e o conteúdo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que visa garantir um padrão mínimo de qualidade na formação de todos os estudantes brasileiros.