Recursos Educacionais Abertos têm a finalidade de:

Alternativa E - Usar, adaptar, criar, encontrar e compartilhar

Introdução

Os Recursos Educacionais Abertos (REA) são materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa que estão em domínio público ou possuem licenças que permitem seu uso livre e gratuito.

O conceito central dos REA foi formalizado pelo Framework 5R, desenvolvido por David Wiley, que define os direitos fundamentais associados a esses recursos.

Desenvolvimento

As 5 Liberdades dos REA (Framework 5R):

Por que as outras alternativas estão incorretas?

• Processar, vivenciar e substituir: Termos genéricos sem relação com o framework oficial
• Modificar, transportar e compartilhar: Parcialmente correto, mas omite usos essenciais como "usar" e "criar"
• Executar, reformular, processar e compartilhar: Terminologia não técnica para descrever REA
• Criticar, explorar, compartilhar e encontrar: Não corresponde aos princípios estabelecidos internacionalmente

## Análise

Conceitos-chave:

• Licenças abertas: Creative Commons permitem essas liberdades
• Acesso universal: Qualquer pessoa pode acessar gratuitamente
• Permissão legal: Licença específica garante os direitos de reutilização
• Colaboração: Incentiva a melhoria contínua de materiais educacionais

Exemplo prático: Um professor pode baixar um livro didático aberto (encontrar), usá-lo em sala (usar), alterar exercícios (adaptar), criar novas versões com outros professores (criar) e distribuir para colegas (compartilhar).

Conclusão

A alternativa E é correta porque reflete fielmente o Framework 5R dos Recursos Educacionais Abertos, que estabelece as cinco liberdades essenciais: usar, adaptar, criar, encontrar e compartilhar.

Esta estrutura garante que os REA cumpram sua finalidade principal: democratizar o acesso ao conhecimento e permitir a colaboração global na produção de materiais educacionais.