Questões de História
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Comenius foi uma significativa liderança religiosa no contexto moderno que viveu, de 1592 a 1670. Ele era devotado seguidor de Jan Huss e, predecessor do filósofo Jean Jacques Rousseau, foi o criador da Pedagogia Moderna. Seu ideal pedagógico era movido pelo preceito “Ensinar tudo a todos”, o qual resumia a base e as normas que regem o Homem no seu desempenho na esfera terrena, como criador de sua trajetória. Disponível em: https://www.infoescola.com/educacao/a-pedagogia-de-comenius/ Acesso em 15 de julho de 2019. A partir do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta por elas. A organização proposta por Comenius propunha instrução em todas as coisas, capazes de tornar o homem sábio e piedoso. II. O homem está inserido no mundo, sendo que seu fim último é a eterna bem-aventurança com Deus devendo ser preparado por meio da instrução, virtude e piedade. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Comenius foi uma significativa liderança religiosa no contexto moderno que viveu, de 1592 a 1670. Ele era devotado seguidor de Jan Huss e, predecessor do filósofo Jean Jacques...
O Renascimento surge primeiramente na Itália entre os séculos XIV e XVII. O termo significa “nascer de novo” e remete à retomada dos elementos da cultura greco-romana. Considerando esse período histórico, é correto afirmar que: A razão era a forma pela qual o conhecimento podia ser adquirido e isso deu muita força para as áreas de ciências e matemática, pela exatidão que utilizavam para explicar as coisas. II. A educação era baseada na teologia, sendo que os currículos eram determinados sempre pelos cleros. III. O crescimento econômico neste período foi muito significativo e ocorreu a partir das atividades naval, comercial e urbana. IV. Foi nesse período que houve a queda da classe social burguesa, que sucumbiu à primeira disputa com o feudalismo.
O Renascimento surge primeiramente na Itália entre os séculos XIV e XVII. O termo significa “nascer de novo” e remete à retomada dos elementos da cultura greco-romana....
“Como a Revolução Francesa não teve apenas por objetivo mudar um governo antigo, mas a forma antiga da sociedade, ela teve de ver-se a braços a um só tempo com todos os poderes estabelecidos, arruinar todas as influências reconhecidas, apagar as tradições, renovar costumes e os usos e, de alguma maneira, esvaziar o espírito humano de todas as ideias sobre as quais se tinham fundado até então o respeito e a obediência.” (…) (TOQUEVILLE, A. O antigo Regime e a Revolução. Brasília, Ed UNB, 1989) Disponível em: https://monografias.brasilescola.uol.com.br/historia/revolucao-francesa.htm Acesso em 14 de julho de 2019. Considerando as três fases de intervenção sobre a escola durante a revolução francesa, assinale a alternativa correta:
“Como a Revolução Francesa não teve apenas por objetivo mudar um governo antigo, mas a forma antiga da sociedade, ela teve de ver-se a braços a um só tempo com todos os...
A fonte oral pode acrescentar uma dimensão viva, trazendo novas perspectivas à historiografia, pois o historiador, muitas vezes, necessita de documentos variados, não apenas os escritos. Vale mostrar aqui a evolução de uma prática importante. Nessa linha, a história oral centra-se na sua capacidade de recuperar o passado enquanto testemunha do vivido, como uma construção psíquica e intelectual de fragmentos representativos desse mesmo passado, nunca em sua totalidade, mas parciais em decorrência dos estímulos para a sua seleção. MATOS, J.S.; SENNA, A.K.de. História oral como fonte: problemática e métodos. História, v. 2, n. 1, p. 95-109, 2011. Considerando o tipo de estudo histórico apresentado pelo texto, sua importância para os povos ágrafos está associada à
A fonte oral pode acrescentar uma dimensão viva, trazendo novas perspectivas à historiografia, pois o historiador, muitas vezes, necessita de documentos variados, não apenas...
Questão já respondida anteriormente. O aluno pergunta: 'nao tem mais resumido'.
Questão já respondida anteriormente. O aluno pergunta: 'nao tem mais resumido'.
De acordo com o texto, o que está na origem do padrão das ruínas monumentais atlantidas?
De acordo com o texto, o que está na origem do padrão das ruínas monumentais atlantidas?
Leonardo da Vinci (1452-1519) foi o mais conhecido dos engenheiros-artistas renascentistas. Um dos grandes feitos desse engenheiro-artista foi:
Leonardo da Vinci (1452-1519) foi o mais conhecido dos engenheiros-artistas renascentistas. Um dos grandes feitos desse engenheiro-artista foi:
As origens populacionais do Egito são um assunto controverso. Hoje, segundo Doberslein (2010), o que sabemos é que os egípcios não só estavam localizados na África, mas formaram um povo com características étnicas africanas. Diante dessas características, leia e analise as asserções a seguir: O idioma dessas populações teriam procedência em línguas africanas como o berbere e tchadiano e em línguas semíticas do Oriente Médio, o que reforça os apontamentos que defendem a composição populacional egípcia na Antiguidade, enquanto sendo proveniente de populações do Saara. PORQUE II. Essas populações seriam africanas, mescladas a populações sirio-palestinas, vindas da Ásia. A respeito das asserções, assinale a alternativa correta:
As origens populacionais do Egito são um assunto controverso. Hoje, segundo Doberslein (2010), o que sabemos é que os egípcios não só estavam localizados na África, mas...
Nos primórdios da civilização humana, a pintura rupestre foi utilizada com o objetivo de:
Nos primórdios da civilização humana, a pintura rupestre foi utilizada com o objetivo de:
Plano de projeto para oitavo ano do fundamental, com o tema "ideias que transformam o mundo: pensamento crítico, sociedade e transformação social"
Plano de projeto para oitavo ano do fundamental, com o tema "ideias que transformam o mundo: pensamento crítico, sociedade e transformação social"
Sobre a história dos direitos humanos, é correto:
Sobre a história dos direitos humanos, é correto:
Você é um consultor contratado por uma empresa de eletrodomésticos para analisar o impacto da eletrificação nos lares e identificar as tendências que moldaram o comportamento dos consumidores em relação aos produtos disponíveis no mercado. Com base no histórico da eletricidade e suas implicações, sua tarefa é avaliar qual foi o impacto mais transformador da eletrificação para os domicílios. Você recebeu os seguintes dados sobre o período pré e pós-eletrificação: Pré-eletrificação: As tarefas domésticas eram realizadas manualmente, consumindo muito tempo e esforço das pessoas. A conservação de alimentos dependia de métodos tradicionais, como salga e defumação, resultando em menor qualidade e durabilidade dos produtos. A iluminação era feita principalmente por velas e lamparinas, oferecendo uma luminosidade limitada e menos segurança. Pós-eletrificação: A introdução de eletrodomésticos que economizam tempo, como refrigeradores e lavadoras, revolucionou as tarefas domésticas, permitindo uma gestão mais eficiente do tempo e liberando as pessoas para se dedicarem a outras atividades. Houve uma diminuição na produção artesanal em casa, já que muitas das tarefas manuais foram substituídas por dispositivos elétricos. O número de empregos manuais diminuiu, à medida que a demanda por trabalho manual nos lares foi reduzida com a introdução dos eletrodomésticos. Houve um aumento na utilização de dispositivos eletrônicos pessoais para entretenimento e comunicação, à medida que a eletricidade tornou-se mais acessível e os lares foram equipados com mais tomadas elétricas. A preferência por iluminação à vela diminuiu significativamente, substituída pela iluminação elétrica mais eficiente e segura. Fonte: a Autora. Com base nessas informações, qual você identifica como o impacto mais transformador da eletrificação para os domicílios?
Você é um consultor contratado por uma empresa de eletrodomésticos para analisar o impacto da eletrificação nos lares e identificar as tendências que moldaram o comportamento...
O salto com vara é uma das disciplinas disputadas nas provas de campo no atletismo. Na qual, o atleta deve saltar por cima de um obstáculo, chamado de sarrafo, utilizando de um implemento, chamado de vara. Trata-se de uma disciplina praticada desde os Jogos da Grécia Antiga, por cretenses e celtas, embora tenha origens atribuídas aos britânicos do século XVII, onde era praticada pela nobreza inglesa, incluindo o rei Henrique VIII. Posteriormente, ainda na primeira metade do século XVIII, o salto com varas passou a compor disciplinas de Ginástica na Alemanha, além de estar presente em competições desenvolvidas no País. Na atualidade, o Brasil é um país que conquistou um grande prestígio nas provas de atletismo, sobretudo na disciplina salto com vara, onde destacam-se Thiago Braz, ouro e o recorde olímpico no salto com vara, durante os Jogos Olímpicos Rio 2016, e Fabiana Murer, única atleta feminina a conquistar um título mundial na disciplina.
O salto com vara é uma das disciplinas disputadas nas provas de campo no atletismo. Na qual, o atleta deve saltar por cima de um obstáculo, chamado de sarrafo, utilizando de...
Com relação à evolução histórica do conceito de cidadania, podemos afirmar que:
Com relação à evolução histórica do conceito de cidadania, podemos afirmar que:
O cristianismo vai se transformar no centro?
O cristianismo vai se transformar no centro?
No capítulo XV de O Príncipe, Nicolau Maquiavel (1469-1527) destaca um dos principais fundamentos de sua reflexão política. Visando distinguir-se tanto de seus predecessores quanto de seus contemporâneos, ele indica claramente sua perspectiva realista: “Mas, sendo a minha intenção escrever coisa útil a quem a escute, pareceu-me mais convincente ir direto à verdade efetiva da coisa do que à imaginação dessa” (MAQUIAVEL, N. O Príncipe. São Paulo: Hedra, 2011. p. 151). A partir da leitura do trecho citado, pode se afirmar CORRETAMENTE que
No capítulo XV de O Príncipe, Nicolau Maquiavel (1469-1527) destaca um dos principais fundamentos de sua reflexão política. Visando distinguir-se tanto de seus predecessores...
Os conhecimentos que dão forma ao currículo criados e modificados pelos homens ao longo da história, por isso, ao pensarmos em um conteúdo, é imprescindível termos em vista quais informações?
Os conhecimentos que dão forma ao currículo criados e modificados pelos homens ao longo da história, por isso, ao pensarmos em um conteúdo, é imprescindível termos em vista...
Em 1554, o arquiteto italiano Pietro Cataneo publicou o tratado de arquitetura, intitulado "Quattro Primi Libri di Architecttura", sendo um dos vários tratados arquitetônicos do Renascimento. No seu tratado, Cataneo escreve sobre igrejas, palácios e cidades fortificadas, trazendo várias gravuras, como a que se vê a seguir. Na gravura de Cataneo, vê-se um corpo humano nu, de braços abertos, dentro da planta baixa de uma catedral, cujas naves se cruzam em formato de cruz. Em comum com outros tratados arquitetônicos renascentistas, está a preocupação de Cataneo com a proporção, um princípio considerado fundamental pelos arquitetos do Renascimento. Disponível em: http://albertis-window.com/2012/09/gothic-cathedral-as-body-and-mountain. Acesso em: 16 ago. 2021 Diante do exposto, analise a situação a seguir. Em um seminário sobre princípios fundamentais de projeto arquitetônico, o aluno Pedro escolheu como tema as teorias da proporção. Um colega, Carlos, ao ver a imagem acima, questionou Pedro sobre o significado da gravura de Cataneo e qual teoria representava. Assim sendo, sobre as explicações que Pedro deverá fornecer em seu seminário, respondendo corretamente a Carlos, avalie as afirmações a seguir. Pedro deverá explicar que a gravura de Cataneo relaciona-se com o "Homem Vitruviano", um importante marco do antropocentrismo, teoria na qual as proporções arquitetônicas devem refletir aquelas do corpo humano. II. Carlos deverá saber por Pedro que as teorias da proporção surgem no Renascimento, sendo desconhecidas na Antiguidade Greco-Romana, pois foi com os renascentistas que surgiu a primeira teoria da proporção, a antropocêntrica. III. Pedro deverá explicar que Cataneo ilustra o ideal medieval da proporção arquitetônica das catedrais com o corpo humano, no qual os elementos arquitetônicos da edificação deveriam estar harmoniosos entre si, assim como é na anatomia humana. IV. Pedro deverá expor a Carlos que as teorias da proporção cessaram com a Revolução Industrial, posto que ela substituiu o ideal da relação proporcional entre corpo humano e edificação por imposições técnicas e físicas dos materiais industrializados. É correto o que se afirma em
Em 1554, o arquiteto italiano Pietro Cataneo publicou o tratado de arquitetura, intitulado "Quattro Primi Libri di Architecttura", sendo um dos vários tratados arquitetônicos...
A dança na antiga civilização grega também teve muita importância. Era desenvolvida nos mitos, em cerimônias e até na formação do ser humano, de acordo com Portinari (1989). Sendo assim, analise as afirmativas abaixo: A dança da tragédia era conhecida como emmeleia, sendo executada com o teatro. II. Na dança da tragédia, a dança era esquematizada, os movimentos marcados, não sendo permitido o improviso, de modo que a ação escolhida fosse enfatizada. III. A liberdade da expressão é encontrada na dança realizada na comédia grega, na qual era possível trabalhar os movimentos sem depender tanto do texto, conquistando um aspecto autônomo. IV. A civilização grega desvalorizou imensamente a dança, sendo que se, em todo momento, ela só poderia ser realizada por algumas pessoas. Assinale a alternativa correta:
A dança na antiga civilização grega também teve muita importância. Era desenvolvida nos mitos, em cerimônias e até na formação do ser humano, de acordo com Portinari (1989)....
Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso: ( ) Na antiguidade os estudos não apresentavam um padrão homogêneo ou sistemático das relações econômicas, não havendo contribuições consistentes para o surgimento da Teoria Econômica. ( ) Na antiguidade tal atividade econômica associada ao homem era vista como parte da filosofia social, moral e ética, a qual deveria se orientar seguindo princípios gerais da ética, justiça e igualdade. ( ) Filósofos da Grécia Antiga, como Platão e Aristóteles, e os escolásticos da Idade Média tenham explorado temas de conteúdo econômico.
Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso: ( ) Na antiguidade os estudos não apresentavam um padrão homogêneo ou sistemático das relações econômicas, não havendo contribuições...
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