De acordo com o que você estudou até agora sobre a educação de pessoas surdas, marque a alternativa que corresponde ao objetivo do ensino da (Português) para pessoas surdas.

Alternativa A - O objetivo é focado somente na leitura e na escrita da Língua Portuguesa.

Justificativa Didática

Para compreender a resposta correta, é necessário entender a distinção entre L1 (Primeira Língua) e L2 (Segunda Língua) no contexto da educação de pessoas surdas:

1. Abordagem Bilíngue:

• L1: Libras (Língua Brasileira de Sinais). É a língua natural de aquisição para a criança surda, garantindo desenvolvimento cognitivo pleno.
• L2: Língua Portuguesa. É a língua da sociedade majoritária, acessada de forma mediada.

1. Por que a alternativa A está correta?

• Como a modalidade auditiva da língua portuguesa é inacessível ou de aquisição muito dificultada para a pessoa surda, o ensino da L2 (Português) foca prioritariamente nas suas modalidades escritas (leitura e escrita).
• Esse é o caminho para o letramento e o acesso aos saberes acadêmicos e culturais.

1. Análise das alternativas incorretas:

• Alternativa B: Incorreta. Trabalhar a oralidade como objetivo principal remete ao Oralismo, uma metodologia antiga que tenta "corrigir" a surdez e costuma negligenciar a Libras.
• Alternativa C e D: Incorretas. Buscar o "mesmo nível" de um sujeito ouvinte é uma meta de normalização que desconsidera as especificidades neurolinguísticas da aquisição de uma segunda língua em surdos.
• Alternativa E: Incorreta. Focar na leitura labial é uma técnica de apoio, mas não o objetivo central do ensino da L2, sendo também parte de abordagens oralistas ultrapassadas.

Resumo: O ensino de L2 para surdos visa a competência na modalidade escrita, respeitando a Libras como língua de instrução e identidade.