O recreio escolar precisa ser compreendido como tempo e espaço possível para a interação com o outro e a manifestação de diferentes formas culturais de agir em contexto e produzir modos de vida. Mais do que outras atividades educacionais, é no recreio que as crianças e adolescentes, mesmo que sob certos aspectos agem de forma vigiada, podem expressar-se de forma mais espontânea. No recreio estão em jogo acordos, conhecimentos, emoções, valores, crenças, formas de brincar. Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos sobre a importância do recreio escolar, examine as afirmativas a seguir: I. O recreio é uma etapa da organização educacional. II. O recreio é um ambiente muito rico de manifestações culturais. III. O recreio é um momento em que há o exercício da liberdade e da criatividade. IV. O recreio é livre de complexidade e demanda de relações simples e de fácil organização. É correto o que se afirma em:
O recreio escolar precisa ser compreendido como tempo e espaço possível para a interação com o outro e a manifestação de diferentes formas culturais de agir em contexto e produzir modos de vida. Mais do que outras atividades educacionais, é no recreio que as crianças e adolescentes, mesmo que sob certos aspectos agem de forma vigiada, podem expressar-se de forma mais espontânea. No recreio estão em jogo acordos, conhecimentos, emoções, valores, crenças, formas de brincar.
Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos sobre a importância do recreio escolar, examine as afirmativas a seguir:
I. O recreio é uma etapa da organização educacional.
II. O recreio é um ambiente muito rico de manifestações culturais.
III. O recreio é um momento em que há o exercício da liberdade e da criatividade.
IV. O recreio é livre de complexidade e demanda de relações simples e de fácil organização.
É correto o que se afirma em:
- II e III, apenas.
- I, II e III, apenas.
- I e IV, apenas.
- II, III e IV, apenas.
- III e IV, apenas.