Português — Interpretação Múltipla Escolha

No texto, a expressão “cotas são como um antitérmico” mobiliza um componente argumentativo

No texto, a expressão “cotas são como um antitérmico” mobiliza um componente argumentativo

  1. oposição, para negar os dados do exame nacional.
  2. exemplificação, para listar os defeitos da universidade.
  3. analogia, para ilustrar o caráter paliativo dessa política.
  4. refutação, para desqualificar a adoção de ações afirmativas.
  5. contra-argumento, para propor a extinção imediata do sistema.

Resolução completa

Explicação passo a passo

C
Alternativa C

Alternativa C

A questão solicita a identificação do recurso argumentativo utilizado na comparação feita pelo autor entre o sistema de cotas e um medicamento médico.

No trecho analisado, o autor estabelece uma relação de semelhança entre dois domínios distintos:

  • Domínio 1: O sistema educacional brasileiro e as políticas de ação afirmativa (cotas).
  • Domínio 2: A medicina e o tratamento de doenças (paciente doente e antitérmico).

Análise Detalhada

Para entender por que a resposta é a alternativa C, precisamos decompor a lógica do argumento:

  • Identificação da Figura de Linguagem: A expressão "cotas são como um antitérmico" indica uma analogia. O uso da palavra "como" sinaliza que o autor está comparando duas coisas diferentes para explicar uma característica de uma delas através da outra.
  • Função da Analogia: O autor explica que um antitérmico "reduz o desconforto do paciente, mas não ataca as causas da febre". Ao aplicar isso às cotas, ele sugere que elas:
  • Reduzem o "desconforto" social (injustiça histórica);
  • Porém, não "atacam as causas da febre" (a precariedade do ensino público básico).
  • Conclusão do Argumento: Essa comparação visa ilustrar que as cotas possuem um caráter paliativo. Elas amenizam os efeitos imediatos da desigualdade, mas não resolvem o problema estrutural (a "doença") do sistema educacional.

Por que as outras alternativas estão incorretas?

AlternativaMotivo do Erro
AO autor não nega os dados do exame nacional citados no início; ele foca na interpretação desses dados.
BA frase não é uma lista de defeitos, mas sim uma comparação única para definir a natureza das cotas.
DEmbora haja crítica, o mecanismo usado não é uma refutação direta, mas sim uma explicação metafórica.
EO texto defende a necessidade de escola pública de qualidade, não a "extinção imediata" das cotas, embora critique a dependência delas.

Portanto, a expressão mobiliza uma analogia para demonstrar que a política de cotas trata os sintomas da desigualdade sem resolver a causa raiz.

Resumo Final: A resposta correta é a Alternativa C, pois a comparação médico-metropolitana serve para ilustrar o caráter temporário ou paliativo das cotas frente aos problemas estruturais da educação brasileira.

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