O emprego de aspas na palavra “programa” (l. 3) apresenta efeito de

Alternativa B - dúvida

Análise da Questão

Esta questão aborda a interpretação textual e os efeitos de sentido causados pelo uso de pontuação específica (aspas) no contexto de uma obra literária. O texto é um fragmento crítico sobre a burocracia e o funcionamento do serviço público.

1. Contextualização do Trecho

O narrador descreve a situação de um funcionário público que acredita ser feriado por causa de uma lei ("Estatuto dos Funcionários"). No entanto, o governo responde que há um programa de trabalho, mas não é feriado.

No trecho analisado:

"...raciocina o escriturário que, justamente, tem um 'programa' na pauta para essas emergências."

2. Função das Aspas

Em gramática e literatura, as aspas têm várias funções principais:

• Citação: Reproduzir palavras de outrem.
• Destaque: Chamar atenção para uma palavra.
• Gíria ou Estrangeirismo: Marcar termos informais ou de outra língua.
• Ironia ou Sentido Não Literal: Indicar que a palavra não deve ser entendida em seu sentido comum ou verdadeiro.

Neste caso específico, o autor coloca a palavra "programa" entre aspas para expressar ceticismo ou incredulidade em relação à existência real ou eficácia desse plano mencionado pelo escriturário.

3. Por que a alternativa "Dúvida" está correta?

Quando se usa aspas dessa forma, o autor sinaliza que não confirma a veracidade plena do termo. É como se dissesse: "ele diz que tem um programa, mas será que é mesmo?". Isso gera um efeito de dúvida sobre a realidade daquela situação burocrática.

Conclusão

O emprego das aspas na palavra "programa" serve para indicar que o autor duvida da legitimidade ou da existência prática desse suposto planejamento, alinhando-se com a crítica cínica que permeia o texto. Portanto, o efeito produzido é o de dúvida.