O enfoque na alfabetização centrada no texto implica uma ruptura com abordagens fragmentadas que isolam aspectos linguísticos da prática real de leitura e escrita. A aprendizagem da língua escrita deve ser situada em situações comunicativas autênticas. Dessa forma, o educador deve promover experiências que envolvam a compreensão do gênero textual, suas características estruturais e suas funções sociais (Lacerda, 2024). Considerando que o processo de inferência ajuda a descobrir mais sobre as motivações, os sentimentos e as ações dos personagens ou sujeitos, avalie as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas. Asserção (A): A apreensão hermenêutica de um texto exige que o leitor transcenda a decodificação das informações explícitas, incorporando a capacidade de detectar e interpretar significados implícitos, os quais se manifestam por meio de nuances discursivas, subentendidamente e por meio de inferências contextuais oriundas do conhecimento prévio do leitor. Razão (R): O mecanismo inferencial constitui um instrumento cognitivo fundamental para desvelar as motivações intrínsecas, os estados afetivos e as intenções subjacentes aos sujeitos discursivos, conferindo, assim, uma compreensão mais rica e polifônica do enunciado apresentado. Assinale a alternativa correta.

Alternativa D

Ambas as proposições estão corretas e existe uma relação lógica direta entre elas. O processo de leitura não se limita à decodificação superficial, exigindo interpretação profunda.

Análise da Asseção (A)

A afirmação descreve corretamente o conceito de leitura hermenêutica:

• Decodificação vs. Interpretação: Ler não é apenas identificar letras e palavras (decodificação).
• Significados Implícitos: Exige captar o que está entre as linhas (subentendidos).
• Conhecimento Prévio: O leitor usa sua bagagem para conectar informações do texto com o contexto.

Essa abordagem rompe com o ensino fragmentado mencionado no enunciado inicial, focando na prática real de leitura.

Análise da Razão (R)

A justificativa também é verdadeira e define a função cognitiva da inferência:

• Instrumento Cognitivo: A inferência é a ferramenta mental usada para preencher lacunas deixadas pelo autor.
• Motivações e Sentimentos: Ela permite entender por que um personagem age ou fala de certa maneira.
• Compreensão Rica: Garante que a leitura seja polifônica e não monolítica.

Sem esse mecanismo, o texto permaneceria apenas como dados explícitos desconectados.

Relação entre Asseção e Razão

A razão explica adequadamente a asserção porque detalha como e por que o leitor precisa ir além do óbvio:

A necessidade descrita na Asseção só se concretiza através do mecanismo explicado na Razão. Portanto, há uma relação de causa e efeito funcional.

Conclusão

No contexto da alfabetização centrada no texto, compreender gêneros e funções sociais exige essa capacidade inferencial. Ambas as frases descrevem aspectos complementares da competência letradora moderna.

Alternativa D.