O uso de ferramentas de IA na elaboração de trabalhos acadêmicos ocupa o centro de debates sobre autoria, transparência e responsabilidade. Apesar de não ser proibida, a prática deve ser orientada pela ética acadêmica. Com isso em mente, José, estudante da última série do curso de graduação em Letras-Português, optou por utilizar o ChatGPT para estruturar a introdução de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e deseja que o seu estudo esteja coerente com as normas de integridade exigidas pela academia. Considerando as informações sobre o uso ético de ferramentas de IA na academia, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta a ser realizada por José:
O uso de ferramentas de IA na elaboração de trabalhos acadêmicos ocupa o centro de debates sobre autoria, transparência e responsabilidade. Apesar de não ser proibida, a prática deve ser orientada pela ética acadêmica. Com isso em mente, José, estudante da última série do curso de graduação em Letras-Português, optou por utilizar o ChatGPT para estruturar a introdução de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e deseja que o seu estudo esteja coerente com as normas de integridade exigidas pela academia.
Considerando as informações sobre o uso ético de ferramentas de IA na academia, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta a ser realizada por José:
- Entregar o texto como se fosse de autoria própria, já que os prompts foram criados por José.
- Usar a IA para tradução de textos em idioma estrangeiro, pois o uso para estruturar ideias é considerado plágio integral.
- Ignorar a menção à ferramenta, uma vez que a IA generativa produz textos inéditos que dispensam a referência à autoria.
- Revisar o texto gerado, validar as informações e declarar explicitamente no TCC o uso da ferramenta e como ela auxiliou no processo.
- Alterar algumas palavras (sinônimos) do texto elaborado pela IA para evitar que softwares de detecção identifiquem a origem do texto.