Alternativa E - critica a utilização de tecnologias por crianças por limitar a criação de ideias
Introdução
A questão exige identificar qual é a função da fala da especialista (Ísis Madi) dentro do texto jornalístico apresentado. É necessário distinguir entre o contexto geral do artigo e o argumento específico trazido pela citação.
Desenvolvimento
O texto possui uma estrutura clássica de introdução seguida de argumentação especializada:
- Contexto Geral (1º parágrafo): Apresenta a importância histórica e universal da contação de histórias.
- Argumento Específico (2º parágrafo): Traz a visão de uma pesquisadora da USP sobre o impacto negativo das novas tecnologias.
A especialista afirma que as telas substituem o conflito e o tédio, funcionando como uma "chupeta". O ponto central do discurso dela é a redução da capacidade de criação de ideias devido à superexposição a dispositivos eletrônicos.
Análise das Alternativas
- Alternativa A: Incorreta. Refere-se ao primeiro parágrafo (historia da humanidade), não à fala da especialista.
- Alternativa B: Incorreta. Também refere-se ao primeiro parágrafo (benefícios da contação), ignorando o foco crítico sobre a tecnologia.
- Alternativa C: Incorreta. Embora seja um fato verdadeiro, não representa a posição crítica defendida pela pesquisadora citada.
- Alternativa D: Incorreta. Baseia-se na informação de universalidade do primeiro parágrafo.
- Alternativa E: Correta. Resume fielmente o argumento da especialista: ela usa a fala para alertar sobre como as tecnologias limitam a imaginação e a resiliência infantil.
Conclusão
O veículo jornalístico utiliza a autoridade da especialista para reforçar a tese de que o excesso de telas prejudica o desenvolvimento criativo da criança. Portanto, a alternativa que melhor sintetiza essa posição crítica é a E.