Para a elaboração de uma resenha acadêmica, é essencial que o seu autor compreenda não só o conteúdo do texto, mas também os efeitos que o texto produz sobre os seus destinatários e o modo de organização e a relação desses conteúdos com os objetivos propostos. Assim, assinale a alternativa que melhor identifica alguns dos pressupostos necessários para que o autor da resenha acadêmica consiga produzir um bom texto:

Question

Para a elaboração de uma resenha acadêmica, é essencial que o seu autor compreenda não só o conteúdo do texto, mas também os efeitos que o texto produz sobre os seus destinatários e o modo de organização e a relação desses conteúdos com os objetivos propostos. Assim, assinale a alternativa que melhor identifica alguns dos pressupostos necessários para que o autor da resenha acadêmica consiga produzir um bom texto: A) Compreender os conteúdos globais do texto, identificando aqueles que o autor elege como centrais e aqueles que elege como secundários, e identificar a forma de organização do texto e a progressão do pensamento. B) Identificar diferentes procedimentos linguístico discursivos de que o autor lança mão para atingir seus objetivos dentro do gênero em que escreve, não sendo necessário verificar se o autor realmente domina o assunto abordado. C) Identificar diferentes procedimentos linguístico discursivos para atingir seus objetivos dentro do gênero em que escreve, sem se considerar a imagem que o autor passa de si e a linha teórica à qual se afilia. D) Identificar os objetivos do autor, se eles são atingidos e se há coerência do autor em mudar de posição no decorrer do texto, de forma que os princípios lógicos de estruturação do texto sejam mantidos. E) Verificar se o autor desenvolve os argumentos de forma alógica, comprovando a posição que defende, de forma a embasar, da melhor forma possível, a visão de quem lê a resenha.

Sapien IA · Accepted Answer

Alternativa A A questão aborda os pressupostos fundamentais para a elaboração de uma resenha acadêmica , um gênero textual que exige análise crítica e síntese de uma obra. Para produzir uma resenha de qualidade, o autor precisa realizar uma leitura analítica do texto original. Isso envolve: Compreensão global: Entender o tema central e os objetivos do texto. Hierarquização de ideias: Distinguir quais informações são essenciais (centrais) e quais são complementares (secundárias). Análise estrutural: Perceber como o texto é organizado e qual a sequência lógica (progressão do pensamento) utilizada pelo autor. Análise das Alternativas Alternativa A (Correta): Descreve exatamente as etapas de uma leitura profunda e analítica necessárias para construir uma resenha coerente. Ao identificar o que é central e como o texto avança, o resenhista consegue sintetizar o conteúdo sem perder a essência. Alternativa B (Incorreta): Afirma que não é necessário verificar se o autor domina o assunto. Isso é falso, pois a resenha frequentemente exige uma avaliação da competência e fundamentação do autor original. Alternativa C (Incorreta): Sugere ignorar a imagem do autor e sua linha teórica. Na academia, o contexto teórico e a identidade intelectual do autor são fatores cruciais para a interpretação correta do texto. Alternativa D (Incorreta): Embora fale em objetivos e coerência, a ênfase na "mudança de posição" não é o foco principal. O objetivo é a consistência lógica, não necessariamente a mudança de postura durante o texto. Alternativa E (Incorreta): Propõe verificar se os argumentos foram desenvolvidos de forma "alógica". Argumentos em textos acadêmicos devem ser sempre lógicos ; a alógica seria um defeito grave, não um requisito de análise.

Explicação passo a passo

Análise das Alternativas

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