Se analisarmos o contexto da educação de surdos no Brasil, entenderemos que o sistema de educação dos surdos acontece num misto entre duas línguas. Escolha uma opção:

Alternativa D - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais

Introdução

Esta questão aborda um tema fundamental na área de educação especial e legislação educacional brasileira: a realidade linguística da comunidade surda no Brasil. Para responder corretamente, é necessário compreender como a educação bilíngue funciona nesse contexto específico.

Desenvolvimento

Historicamente, a educação de surdos passou por diversas fases, desde o oralismo (foco apenas na fala) até o reconhecimento da língua de sinais. Atualmente, o modelo predominante e legalmente amparado é o bilíngue.

Nesse modelo, existem dois pilares linguísticos principais:

• A Língua Brasileira de Sinais (Libras): Reconhecida como a primeira língua da pessoa surda.
• A Língua Portuguesa: A segunda língua, utilizada para a leitura e escrita, acesso ao conhecimento acadêmico e integração social.

A Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, reconhece oficialmente a Libras como meio legal de comunicação e expressão no Brasil. Portanto, qualquer discussão sobre o ensino para surdos envolve necessariamente a interação entre essas duas línguas.

Análise

Vamos analisar as opções apresentadas com base na legislação e na prática pedagógica:

• Opção A, B e C: Citam "SignWriting". O SignWriting é um sistema de escrita para línguas de sinais, mas não é uma língua falada ou o idioma oficial do país. Além disso, a opção B menciona inglês, que não é a segunda língua padrão no contexto nacional.
• Opção E: Cita Inglês como segunda língua, o que não reflete a realidade histórica e legal do Brasil.
• Opção D: Cita Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais. Esta é a combinação correta. A escola brasileira deve oferecer currículo em Libras e também ensinar Português escrito, respeitando a identidade surda e garantindo o acesso à cultura letrada.

Conclusão

O sistema de educação de surdos no Brasil opera sob uma perspectiva bilíngue, onde a criança surda aprende e se desenvolve utilizando tanto a Língua Brasileira de Sinais quanto a Língua Portuguesa.

Portanto, a alternativa correta é a D.