Segundo Silva (2009), o gênero resenha apresenta, como uma de suas características, a utilização, por parte do resenhista, de verbos que atribuem ações realizadas pelo autor do texto-fonte por meio de inferências. Os verbos listados a seguir designam ações realizadas ao autor do texto original. Com base nisso, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira de forma que essas relações sejam obedecidas: Ação do autor da obra original: 1 - Estrutura e organização da obra. 2 - Indicação do conteúdo geral. 3 - Indicação dos objetivos da obra. 4 - Posicionamento do autor da obra em relação à sua crença ou tese. Verbos possíveis: ( ) Sustentar, contrapor, confrontar, opor, justificar, defender a tese, afirmar. ( ) Objetivar, ter o objetivo de, se propor a. ( ) Apresentar, desenvolver, descrever, explicar, demonstrar, mostrar, narrar, analisar, apontar, abordar. ( ) Estruturar-se, dividir-se, organizar-se, concluir, terminar, começar. Com base na enumeração realizada, marque a alternativa correta:

Alternativa A - 4, 3, 2, 1

Introdução

Esta questão trata das características do gênero textual resenha acadêmica, especificamente sobre os verbos de atribuição que devem ser utilizados ao relatar ações do autor da obra original.

Análise Didática

Na resenha, é fundamental distinguir claramente as diferentes dimensões do texto-fonte. Os verbos funcionam como ferramentas para identificar o que cada parte do trabalho representa:

Correspondência Correta

Grupo 1: Sustentar, contrapor, confrontar, opor, justificar, defender a tese, afirmar

• Relaciona-se com argumentação e defesa de posicionamentos
• Corresponde à categoria #4 - Posicionamento do autor em relação à tese

Grupo 2: Objetivar, ter o objetivo de, se propor a

• Relaciona-se com finalidades e propósitos declarados
• Corresponde à categoria #3 - Indicação dos objetivos da obra

Grupo 3: Apresentar, desenvolver, descrever, explicar, demonstrar, mostrar, narrar, analisar, apontar, abordar

• Relaciona-se com conteúdo e desenvolvimento temático
• Corresponde à categoria #2 - Indicação do conteúdo geral

Grupo 4: Estruturar-se, dividir-se, organizar-se, concluir, terminar, começar

• Relaciona-se com organização formal da obra
• Corresponde à categoria #1 - Estrutura e organização da obra

Conclusão

A sequência correta é 4, 3, 2, 1, conforme apresentado na Alternativa A.

Esta distinção é essencial para uma resenha bem elaborada, pois permite ao leitor compreender não apenas o que o autor escreveu, mas também como ele organizou seu trabalho, quais foram seus objetivos e qual posição defendeu ao longo do texto.