Leia o trecho abaixo: "As políticas brasileiras reformuladas têm defendido uma educação de acesso a todo cidadão, de qualidade e uma iminente inserção no mercado profissional e no mundo do trabalho. Mas nem sempre se tornam realidade esses discursos, não passando de meras ilusões e uma pseudeducação. Pois milhares de crianças, adolescentes e jovens, mesmo matriculados em uma escola, permanecem excluídos de uma educação participativa, democrática, conscientizadora, dialógica, autônoma e afetiva!" PIANA, M.C. A construção do perfil do assistente social no cenário educacional. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. O trecho extraído do livro 'As políticas educacionais: dos princípios de organização à proposta de democratização', de Maria Cristina Piana, traz o retrato da realidade brasileira sobre as mazelas da educação. Sobre o tema Estado e Educação, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.

Introdução

O trecho discute a desigualdade na educação brasileira, destacando que muitos estudantes não têm acesso a uma educação de qualidade, participativa e democrática. A questão pede para analisar as alternativas sobre o tema Estado e Educação.

Desenvolvimento

Para responder, precisamos entender os tipos de Estado e as finalidades da educação conforme a Constituição Federal.

Análise

• Alternativa A: Correta. O Estado Social (ou Estado de Bem-Estar Social) tem como objetivo principal a promoção da igualdade e a redução de desigualdades por meio da efetivação de direitos sociais, econômicos e culturais (como educação, saúde, previdência). Isso está alinhado com a Constituição Federal (art. 6º e 205).
• Alternativa B: Incorreta. O Estado Liberal clássico prioriza a liberdade individual e a não intervenção do Estado na economia, focando em direitos civis e políticos, não em direitos sociais.
• Alternativa C: Incorreta. A educação não se limita à escola e à família; abrange também a sociedade, a cultura, os meios de comunicação, etc. (conceito de educação informal).
• Alternativa D: Incorreta. A educação tem finalidades múltiplas: formação humana, cidadania, além da preparação para o trabalho (não apenas técnica).
• Alternativa E: Incorreta. A educação é um direito público subjetivo e um direito de todos, mas o ensino superior gratuito não é um direito universal garantido pela Constituição Federal (apenas ensino fundamental e médio são obrigatórios e gratuitos).

Conclusão

A alternativa A está correta, pois descreve adequadamente o objetivo do Estado Social, que é promover a igualdade por meio de direitos sociais, incluindo a educação.