O professor nas diversas ocorrências cotidianas, enfrenta situações complexas, onde é necessário que encontre respostas imediatas e criativas, articulando o saber que possui com suas vivências, identifica-se aí a práxis da ação docente, pois a ação é feita visando atingir um objetivo proposto.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. O resultado ideal, que se pretende obter, existe primeiro idealmente, como mero produto da consciência, e os diversos atos do processo se articulam ou estruturam de acordo com o resultado que se dá primeiro no tempo, isto é, o resultado ideal. (VÁZQUEZ, 1977, p. 187)
PORQUE
II. práxis é uma atividade humana feita intencionalmente a fim de transformar uma realidade, um produto da consciência, um ideal.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Question

O professor nas diversas ocorrências cotidianas, enfrenta situações complexas, onde é necessário que encontre respostas imediatas e criativas, articulando o saber que possui com suas vivências, identifica-se aí a práxis da ação docente, pois a ação é feita visando atingir um objetivo proposto.

Com base nesta informação analise as asserções abaixo:

I. O resultado ideal, que se pretende obter, existe primeiro idealmente, como mero produto da consciência, e os diversos atos do processo se articulam ou estruturam de acordo com o resultado que se dá primeiro no tempo, isto é, o resultado ideal. (VÁZQUEZ, 1977, p. 187)

PORQUE

II. práxis é uma atividade humana feita intencionalmente a fim de transformar uma realidade, um produto da consciência, um ideal.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Sapien IA · Accepted Answer

Análise da Questão sobre Práxis Docente

Esta questão aborda o conceito de práxis na filosofia educacional, baseado nas teorias de Antonio García Vázquez sobre a ação pedagógica.

Análise das Asserções

Asserção I

A afirmação descreve que o resultado ideal existe primeiro na consciência antes de ser materializado através da ação. Segundo Vázquez (1977), este é um princípio fundamental da práxis:

O objetivo deve existir primeiro como produto da consciência
Os atos do processo se articulam conforme esse resultado ideal
Existe uma preexistência temporal do ideal na mente do agente

Esta proposição é verdadeira dentro da teoria da práxis vazqueziana.

Asserção II

A definição apresentada caracteriza a práxis como:

Atividade humana intencional
Objetiva transformar a realidade
Originada em um ideal ou produto da consciência

Esta proposição também é verdadeira, pois corresponde à definição clássica de práxis na filosofia marxista e pedagógica.

Relação entre I e II

Aspecto	Descrição
Natureza de I	Descreve COMO a práxis opera (temporalidade do ideal)
Natureza de II	Define O QUE é a práxis (atividade intencional de transformação)
Relação	II fundamenta a possibilidade explicada em I

A assunção II justifica corretamente a I, pois ao definir a práxis como atividade intencional voltada à transformação, ela explica POR QUE o resultado ideal deve existir primeiro na consciência (para orientar a ação transformadora).

Conclusão

Ambas as proposições são verdadeiras e há uma relação de justificativa entre elas. A definição de práxis (II) explica o funcionamento descrito na assunção I.

Alternativa D

Explicação passo a passo

Análise da Questão sobre Práxis Docente

Análise das Asserções

Asserção I

Asserção II

Relação entre I e II

Conclusão

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