O tradutor e intérprete de Libras é responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e da língua oral corrente, o português. A respeito das assertões sobre o trabalho do Intérprete de Libras, no contexto escolar, e sua relação com o professor, assinale a opção correta:

Alternativa D - O trabalho deve ser em equipe, isto é, em colaboração entre intérprete e professores; há que se planejar as aulas, conversar sobre os modos pedagógicos acessíveis para se ensinar o surdo, dialogar sobre as estratégias de ensino, selecionar materiais e suportes didáticos apropriados.

Análise da Questão

A questão aborda o papel do Tradutor e Intérprete de Libras (TILS) no ambiente escolar e sua relação com o professor regente. Para responder corretamente, é preciso entender os princípios da Educação Inclusiva.

No contexto da inclusão de alunos surdos, a comunicação e o ensino são processos compartilhados. O TILS não atua isolado, nem substitui o professor regente.

Por que a Alternativa D está correta?

A alternativa D descreve o modelo ideal de trabalho, fundamentado nas diretrizes nacionais de educação especial.

• Colaboração: O sucesso da aprendizagem depende da união entre quem ensina o conteúdo (professor) e quem traduz a linguagem (intérprete).
• Planejamento Conjunto: Antes da aula, é essencial que eles conversem sobre os objetivos, o vocabulário específico da matéria e as estratégias didáticas mais adequadas.
• Acessibilidade: Ambos devem buscar materiais que garantam a compreensão real do aluno surdo, não apenas a tradução literal.

Por que as outras estão incorretas?

• Alternativa A: O trabalho não pode ser individual. O isolamento prejudica a construção do conhecimento e a integração do aluno.
• Alternativa B: O termo "relação de posse" é totalmente inadequado. O aluno é sujeito de direitos, e a responsabilidade pelo acesso é da instituição de ensino como um todo.
• Alternativa C: O professor deve fornecer conteúdos com antecedência. O TILS precisa estudar termos técnicos específicos da disciplina para realizar uma tradução precisa.
• Alternativa E: O TILS atua dentro do campo pedagógico, mas não assume a responsabilidade exclusiva do planejamento. O professor regente continua sendo o principal responsável pela organização curricular e metodológica.

Em resumo, a educação inclusiva exige que o professor e o intérprete trabalhem como uma equipe multidisciplinar, onde ambos contribuem ativamente para a formação do aluno surdo.