Introduzindo os conceitos sobre sólidos, você verificou que os sólidos estão divididos em duas grandes categorias: sólidos cristalinos e sólidos amorfos. Destacando os sólidos cristalinos, você estudou 3 (três) classificações: iônicos, covalentes ou metálicos. Avaliando as características dessas 3 grandes classificações, analise as proposições abaixo, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. O diamante apresenta ligações com orbitais sp2 e o grafite apresenta ligações com orbitais sp3. O dióxido de silício é um sólido covalente porque cada átomo de oxigênio está ligado a dois átomos de silício. Nos sólidos metálicos existe uma rede em que os pontos reticulares estão ocupados por íons unidos por ligações do tipo metálico não direcionais. Gelo e dióxido de carbono são exemplos de sólidos moleculares porque possuem unidades moleculares discretas com ligações dipolares ou de hidrogênio. Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta de afirmativas verdadeiras ou falsas.
Introduzindo os conceitos sobre sólidos, você verificou que os sólidos estão divididos em duas grandes categorias: sólidos cristalinos e sólidos amorfos. Destacando os sólidos cristalinos, você estudou 3 (três) classificações: iônicos, covalentes ou metálicos. Avaliando as características dessas 3 grandes classificações, analise as proposições abaixo, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
O diamante apresenta ligações com orbitais sp2 e o grafite apresenta ligações com orbitais sp3.
O dióxido de silício é um sólido covalente porque cada átomo de oxigênio está ligado a dois átomos de silício.
Nos sólidos metálicos existe uma rede em que os pontos reticulares estão ocupados por íons unidos por ligações do tipo metálico não direcionais.
Gelo e dióxido de carbono são exemplos de sólidos moleculares porque possuem unidades moleculares discretas com ligações dipolares ou de hidrogênio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta de afirmativas verdadeiras ou falsas.
- V, F, F, V.
- F, V, F, V.
- V, V, V, F.
- F, V, V, F.
- V, F, V, F.