Questões de Geografia

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Considere o trecho de texto a seguir: “A aula de campo em Geografia tem sido um instrumento metodológico que envolve e motiva, agregando teoria e prática e ainda é possível avaliar se as atividades desenvolvidas em sala proporcionaram mudanças nos que participam desse processo, pois é por meio desse contato real no campo, que se estabelecem relações no que é observado. Onde é possível utilizar as situações externas observando um fato isolado e poder contextualizá-lo no tempo e no espaço”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FIGUEIREDO, Vania Santos; SILVA, Geane Sueli Castro. A importância da aula de campo na prática em Geografia. <http://www.agb.org.br/XENPEG/artigos/GT/GT3/tc3%20(10).pdf>. Acesso em 17 dez. 2016. Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia sobre as aulas de campo, analise as afirmativas a seguir: A aula de campo é uma atividade que propicia a abordagem de vários conteúdos de Geografia, possibilitando a articulação entre teoria e prática. II. As localidades que os alunos já conhecem não são recomendadas para as aulas de campo. III. A aula de campo deve ser considerada pelo professor como um passeio ou uma atividade recreativa. IV. As aulas de campo cumprem um papel essencial para o aprimoramento do estudo do meio, pois, entre outros aspectos, podem propiciar que novos elementos sejam descobertos pelos alunos no que lhes parecia já totalmente comum. São corretas apenas as afirmativas:

Considere o trecho de texto a seguir: “A aula de campo em Geografia tem sido um instrumento metodológico que envolve e motiva, agregando teoria e prática e ainda é possível...

Múltipla Escolha

/10 - Geografia: Teorias e Metodologias Leia a passagem de texto a seguir: “Dentre os diversos recursos que dialogam com o livro didático de Geografia, o uso do jornal impresso se apresenta como uma alternativa adequada para o educador que quer vencer os desafios e as dificuldades inerentes ao ato de ensinar Geografia às crianças e aos jovens da Educação Básica”. Tendo em vista esta afirmação e os conhecimentos adquiridos no livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia sobre o jornal impresso como recurso didático nas aulas de Geografia, relacione cada um dos seguintes aspectos básicos para a utilização desse material pedagógico às suas respectivas características: Relação com o desenvolvimento da leitura e da interpretação Demonstração da cotidianidade do espaço geográfico Perspectiva de análise em várias escalas ( ) Ao ser utilizado juntamente com o livro didático, esse recurso pedagógico, pode servir como um importante material para analisar os fenômenos e fatos geográficos em muitas escalas. ( ) Ao se utilizar o jornal impresso como um recurso didático no ensino de determinados temas, é possível evidenciar que os mesmos não são apenas conteúdos de uma disciplina escolar, mas que estão presentes no dia a dia e são importantes para se entender a realidade cotidiana dos espaços geográficos. ( ) Utilizando esse tipo de acervo linguístico, os alunos podem confrontar ideias e argumentar sobre elas, o que pode ampliar sua capacidade crítica sobre a realidade. Agora selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:

/10 - Geografia: Teorias e Metodologias Leia a passagem de texto a seguir: “Dentre os diversos recursos que dialogam com o livro didático de Geografia, o uso do jornal...

Múltipla Escolha

Considere o trecho de texto a seguir: “A aula de campo em Geografia tem sido um instrumento metodológico que envolve e motiva, agregando teoria e prática... Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia sobre as aulas de campo, analise as afirmativas a seguir: I. A aula de campo é uma atividade que propicia a abordagem de vários conteúdos de Geografia, possibilitando a articulação entre teoria e prática. II. As localidades que os alunos já conhecem não são recomendadas para as aulas de campo. III. A aula de campo deve ser considerada pelo professor como um passeio ou uma atividade recreativa. IV. As aulas de campo cumprem um papel essencial para o aprimoramento do estudo do meio, pois, entre outros aspectos, podem propiciar que novos elementos sejam descobertos pelos alunos no que lhes parecia já totalmente comum. São corretas apenas as afirmativas:

Considere o trecho de texto a seguir: “A aula de campo em Geografia tem sido um instrumento metodológico que envolve e motiva, agregando teoria e prática... Considerando o...

Múltipla Escolha

Atente para a seguinte afirmação: “O repensar do ensino de Geografia na atualidade abre espaço para novas propostas...”. De acordo com os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia sobre a utilização de maquetes de relevo no ensino de Geografia, analise as afirmativas a seguir:↵I. A maquete de relevo propicia aos alunos a possibilidade de visualizar os principais elementos do relevo, como a altitude.↵II. A maquete de relevo, uma vez que representa tridimensionalmente os elementos relativos à Geografia, pode auxiliar o aluno que ainda possui um nível de abstração em desenvolvimento a compreender melhor tais elementos do que por meio de superfícies planas, como a dos mapas.↵III. O material mais adequado para a confecção da maquete de relevo é a massa corrida, pois a representação se torna mais fiel à realidade.↵IV. A maquete de relevo é fundamental ao ensino de Geografia, pois, assim como os mapas, representa de forma plana os elementos relativos à Geografia. ↵São corretas apenas as afirmativas:

Atente para a seguinte afirmação: “O repensar do ensino de Geografia na atualidade abre espaço para novas propostas...”. De acordo com os conteúdos do livro-base...

Múltipla Escolha

Considere o seguinte fragmento de texto: “O uso de filmes em sala de aula e a organização de cineclubes podem despertar o interesse dos estudantes para vários temas e questões trabalhados pela Geografia, bem como estimular uma mudança de olhar sobre sua própria realidade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOREIRA, Tiago de Almeida. Ensino de Geografia com a utilização de filmes no Brasil. <http://www.revistas.usp.br/rdg/article/view/47205/50941>. Acesso em 01 maio 2017. Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Encaminhamentos metodológicos para o Ensino de Geografia sobre a utilização de filmes cinematográficos no ensino da Geografia, relacione os três filtros sugeridos por Barbosa para se realizar a leitura das imagens cinematográficas em uma perspectiva geográfica ao que cada um deles se refere: Análise da autenticidade das paisagens representadas. Análise do etnocentrismo e dos arquétipos de figuração. Análise da subjetividade do autor na narração e da escolha dos enquadramentos do espaço representado. Relacione cada um dos filtros aos trechos descritivos: ( ) Nenhum filme é neutro ou imparcial... ( ) Nem sempre as imagens presentes nos filmes são realmente aquilo que se está representando... ( ) Este filtro se refere à análise dos estereótipos e clichês empregados na reprodução de concepções pretensamente homogeneizadoras do mundo.

Considere o seguinte fragmento de texto: “O uso de filmes em sala de aula e a organização de cineclubes podem despertar o interesse dos estudantes para vários temas e questões...

Múltipla Escolha

Leia o extrato de texto a seguir: “O papel da Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental é o de alfabetizar os alunos na leitura do espaço geográfico, tendo em vista as diversas escalas e configurações que o compõem. Assim, compreende-se que não se alfabetiza somente em português ou matemática; a alfabetização é um processo que ocorre também nas outras disciplinas escolares”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUERRERO, A. L. Alfabetização e letramento cartográficos na Geografia escolar. São Paulo: SM, 2012. p. 26. Considerando os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia, a alfabetização cartográfica é um processo que:

Leia o extrato de texto a seguir: “O papel da Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental é o de alfabetizar os alunos na leitura do espaço geográfico, tendo em vista as...

Dissertativa

2 - Conforme seus conhecimentos, explique qual é a diferença entre paisagens urbanas e rurais: 3 - Em que período histórico o processo de migração do campo para cidade, no Brasil, ganhou destaque com mais pessoas na cidade do que no campo? 4 - Conforme os conteúdos estudados na disciplina de Geografia, explique o que é o Êxodo Rural? 5 - Conforme os conteúdos estudados na disciplina de Geografia explique o que significa o conceito de Urbanização: 6 - Conforme os conteúdos estudados na disciplina de Geografia explique por que o processo de Urbanização ocorre de forma desigual entre diferentes lugares: 7 - Explique o significado do conceito de “Região Metropolitana”: 8 - Conforme os conteúdos estudados na disciplina de Geografia, explique qual é a diferença entre cidades espontâneas e cidades planejadas: Tópico: Características do Meio Urbano 9 - Explique o que significa o conceito de Situação Urbana: 10 - Explique o que significa o conceito de Função Urbana: 11 - Explique o que significa o conceito de Sítios Urbanos: 12 - Conforme os conteúdos estudados na disciplina de Geografia explique a relação entre sítio urbano e situação urbana de uma cidade: 13 - O que significa o conceito de Crescimento Urbano? 14 - O que significa o conceito de Mancha Urbana? 15 - O que significa o conceito de Regiões Metropolitanas? 16 - O que significa o conceito de Região Integrada de Desenvolvimento Econômico? 17 - O que significa o conceito de Cidades multifuncionais? 18 - O que significa o conceito de Rede Urbana? 19 - O que significa o conceito de Hierarquia Urbana? 20 - O que significa o conceito de Megacidades? 21 - O que significa o conceito de Cidades Globais?

2 - Conforme seus conhecimentos, explique qual é a diferença entre paisagens urbanas e rurais: 3 - Em que período histórico o processo de migração do campo para cidade, no...

Dissertativa

Os mapas auxiliam no ensino de Geografia na medida em que representam realidades distintas relacionadas a diferentes tempos e sociedades. É uma ferramenta indispensável, pois possibilita a visualização de diferentes espaços, e em diferentes escalas. Sendo assim, o trabalho do professor, ao estimular o aluno a percepção das diferentes visões de mundo de acordo com a sua realidade e valores, contribui para o entendimento da dinâmica do espaço geográfico. Considerando o texto-base, avalie as afirmações a seguir: I- Saber ler e escrever cartograficamente é uma das condições básicas para que possamos compreender a geografia dos fenômenos que observamos no mundo II- A cartografia nos permite identificar em diferentes escalas recortes temáticos, com temas e assuntos variados III- O processo de aprendizagem em relação à leitura e à confecção do mapa é denominado de alfabetização cartográfica, pois do mesmo modo que os alunos aprendem a ler a partir da escrita é importante também ensinar a linguagem gráfica, em sua modalidade cartográfica. É correto o que se afirma em

Os mapas auxiliam no ensino de Geografia na medida em que representam realidades distintas relacionadas a diferentes tempos e sociedades. É uma ferramenta indispensável, pois...

Dissertativa

What is the capital of France?

Múltipla Escolha

Os "Métodos de captura" consistem em informações digitadas em forma de dados tabulares capturados através de um Levantamento de campo, tanto com recursos a métodos tradicionais como levantamentos topográficos, uso de teclado de um computador; utilização de aparelhos de GPS, fotografias aéreas, até aos modernos como produtos do sensoriamento remoto (imagens satélite).

Os "Métodos de captura" consistem em informações digitadas em forma de dados tabulares capturados através de um Levantamento de campo, tanto com recursos a métodos...

Múltipla Escolha

Com destaque para Richard Hartshorne (1899-1992) na escola norte-americana. Hartshorne foi formado em Malemática em 1920 e finalizou o doutorado em Geografia em 1924. Já em 1938 foi para a Europa e realizou estudos sobre a evolução do pensamento geográfico. Escolha a escola norte americana assinale a opção correta:

Com destaque para Richard Hartshorne (1899-1992) na escola norte-americana. Hartshorne foi formado em Malemática em 1920 e finalizou o doutorado em Geografia em 1924. Já em...

Múltipla Escolha

Groenlândia parece gigante, mas é bem menor do que se vê em mapas. O interesse dos Estados Unidos pela Groenlândia colocou a ilha em destaque no cenário mundial. Ao localizá-la no mapa-múndi, a percepção é de que se trata de um território gigantesco, mas ela é bem menor do que parece. Localizada entre o Atlântico Norte e o Oceano Ártico, a Groenlândia aparenta ter tamanho semelhante ao da África nos mapas tradicionais. Essa percepção, porém, é enganosa. Apesar de ser considerada a maior ilha do mundo, a Groenlândia tem cerca de 2,16 milhões de km². Já o continente africano ultrapassa 30 milhões de km² - ou seja, é cerca de 14 vezes maior. A reportagem indica que os mapas e as representações cartográficas

Groenlândia parece gigante, mas é bem menor do que se vê em mapas. O interesse dos Estados Unidos pela Groenlândia colocou a ilha em destaque no cenário mundial. Ao...

Múltipla Escolha

“Eu uso esse termo porque argumenta forte ser feita de que a história do capitalismo tem sido caracterizada pela aceleração no ritmo da vida enquanto supera as barreiras espaciais, e o mundo parece colapsar para dentro de nós.” (HARVEY, David. The condition of postmodernity. Oxford: Blackwell, 1990, p.240, grifo nosso. HARVEY, David. The condition of pós-moderna, 1990 (1989) trata do fenômeno do encolhimento do mundo por meio do desenvolvimento das tecnologias de comunicação e transportes. Segundo o referido autor, e os conteúdos analisados na disciplina de Globalização, Indústria e Desenvolvimento Sustentável, Harvey denomina esse processo de:

“Eu uso esse termo porque argumenta forte ser feita de que a história do capitalismo tem sido caracterizada pela aceleração no ritmo da vida enquanto supera as barreiras...

Dissertativa

Explique de maneira clara o seguinte texto: O conceito de ambiente não pressupõe, necessariamente, a única possibilidade de construir uma Geografia unificada; ii. Este permite que seja decifrada a problemática ambiental, contida na dimensão de interface, no espaço geográfico; iii. Busca superar a visão naturalista, presente em grande parte da análise ecológica, e, ao mesmo tempo, busca desatrelar . Reconhece outras formas de pensar a questão ambiental, a exemplo da construção reconhecida como socioambiental (Mendonça, 1998; 2001) e, mesmo, a denominada Geografia Ambiental (De Souza, 2019); Busca distinguir, contemporaneamente, ambiente de meio, uma vez que este tem uma herança biológica e é interpretado como um organismo, expressando funcionalidade, portanto; vi. Compreende ambiente, não, como uma abstração, mas, como uma dimensão passível de ser analisada nos movimentos da sociedade e do conhecimento. Nesse sentido, é importante resgatar o que está na base dessa construção: a transformação da natureza primeira em natureza segunda, ou, dito de outra forma, as histórias da socialização da natureza e da natureza humana. esse conceito da concepção quase equivalente, e, em alguns casos, equivalente, ao entendimento de natureza;

Explique de maneira clara o seguinte texto: O conceito de ambiente não pressupõe, necessariamente, a única possibilidade de construir uma Geografia unificada; ii. Este permite...

Dissertativa

Sabendo que: ● Macapá - AP segue o horário de Brasília (UTC−3) ● Rio Branco - AC possui 2 horas de atraso em relação a Brasília (UTC−5) Analise as afirmativas: Quando são 08h00 em Macapá, em Rio Branco são 06h00. II. Para que a transmissão ocorra às 09h00 no horário local de Macapá, ela deverá ocorrer às 07h00 no horário local de Rio Branco. III. A diferença de fusos horários entre as duas cidades está associada à sua posição longitudinal, sendo Rio Branco mais a oeste que Macapá. IV. Se o pesquisador viajar de Macapá para Rio Branco, deverá adiantar seu relógio em 2 horas ao chegar ao destino.

Sabendo que: ● Macapá - AP segue o horário de Brasília (UTC−3) ● Rio Branco - AC possui 2 horas de atraso em relação a Brasília (UTC−5) Analise as afirmativas: Quando são...

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Qual dos seguintes países possui o maior território?

Em que país estão localizadas nas regiões geográficas (35,58; 104,60)?

Aonde fica localizado o Brasil?

Os mapas políticos têm como principal função:

Quais são os 3 principais tipos de projeção cartográfica?

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