Alternativa B - Vocabulário reduzido e prejuízos na construção de frases
O DSM-5-TR (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) define o Transtorno da Linguagem por dificuldades persistentes na aquisição e uso da linguagem devido a déficits na compreensão ou produção que incluem vocabulário limitado, estrutura de sentença simplificada e dificuldade para manter conversas.
Análise das Alternativas
Para identificar a resposta correta, é necessário diferenciar os transtornos do desenvolvimento neurológico citados nas opções:
- Opção A (Incorreta): Dificuldade exclusiva em sons específicos refere-se ao Transtorno de Fala, não à linguagem. Envolve problemas de articulação fonética, mas não necessariamente gramática ou semântica.
- Opção B (Correta): O núcleo do Transtorno da Linguagem envolve déficits semânticos (vocabulário) e sintáticos (construção de frases/discursos). É uma alteração na competência comunicativa global.
- Opção C (Incorreta): Dificuldade com tabuadas e fatos aritméticos caracteriza o Transtorno Específico de Aprendizagem com prejuízo em matemática.
- Opção D (Incorreta): Troca de letras na leitura está associada ao Transtorno Específico de Aprendizagem com prejuízo em leitura (dislexia), afetando a decodificação do texto escrito.
Conclusão
A alternativa B descreve com precisão os critérios diagnósticos principais para o Transtorno da Linguagem segundo o manual atualizado, focando nos aspectos estruturais e de conteúdo da língua falada.