Questões de Português — Interpretação
Resolução passo a passo para cada questão de Português — Interpretação, gerada com IA.
Em caso de incêndio, se for possível, molhe suas roupas ou cubra-se com panos molhados. Eles servem de proteção contra o fogo. A respeito dessa afirmação, pode-se dizer que é:
Em caso de incêndio, se for possível, molhe suas roupas ou cubra-se com panos molhados. Eles servem de proteção contra o fogo. A respeito dessa afirmação, pode-se dizer que é:
Sobre a função textual de determinados vocábulos extraídos dos Textos 1 e 2, assinale a alternativa correta.
Sobre a função textual de determinados vocábulos extraídos dos Textos 1 e 2, assinale a alternativa correta.
Sobre a edição do texto podemos selecionar a ferramenta Texto ou ferramenta Selecionar e clicar duas vezes no texto. Bem como editar também clicar no contexto de uma entidade de texto e selecione Editar Texto no menu que surge. Dessa forma possibilita alteração das propriedades do texto. Assinale a alternativa que traz corretamente a sequência de comandos que deverão ser seguidos para acessar a bandeja padrão. Para modificar as propriedades de texto de uma única entidade.
Sobre a edição do texto podemos selecionar a ferramenta Texto ou ferramenta Selecionar e clicar duas vezes no texto. Bem como editar também clicar no contexto de uma entidade...
O Centro Educacional Unificado Inácio Monteiro, localizado na zona leste da capital paulista, inicia este ano um novo projeto chamado Vem pro Teatro. A proposta do projeto é incentivar a produção teatral da região por meio de apresentações de grupos de teatro prestigiados da região. [...] As peças possuem duração de 40 minutos em média e serão realizadas no teatro do CEU Inácio Monteiro. Para adquirir ingressos do espetáculo será necessário comparecer no local com 30 minutos de antecedência. PROJETO “Vem pro Teatro” apresenta peça “E não vos deixe cair em tentação”. Disponível em: <http://portals.me.prefeitura.sp.gov.br>. Acesso em: 11 jul. 2017. O projeto descrito busca convencer o público a ir ao teatro com mais frequência. Para tanto, emprega, como estratégia textual, a estratégia argumentativa do(a)
O Centro Educacional Unificado Inácio Monteiro, localizado na zona leste da capital paulista, inicia este ano um novo projeto chamado Vem pro Teatro. A proposta do projeto é...
Na tirinha, a estratégia argumentativa utilizada por Calvin para persuadir sua mãe a levá-lo à pizzaria está centrada no estabelecimento de uma relação de
Na tirinha, a estratégia argumentativa utilizada por Calvin para persuadir sua mãe a levá-lo à pizzaria está centrada no estabelecimento de uma relação de
A palavra comunicação origina-se do latim communicare e significa “tornar comum”. Nessa transcrição de entrevista, reafirma-se esse papel dos meios de comunicação de massa porque a rádio poderia
A palavra comunicação origina-se do latim communicare e significa “tornar comum”. Nessa transcrição de entrevista, reafirma-se esse papel dos meios de comunicação de massa...
A mensagem no processo de comunicação é composta por três elementos: conteúdo, significado e forma. Sobre esses elementos, assinale a alternativa correta.
A mensagem no processo de comunicação é composta por três elementos: conteúdo, significado e forma. Sobre esses elementos, assinale a alternativa correta.
Considerando os exemplos de conotação e denotação. Assinale a alternativa que não caracteriza uma conotação.
Considerando os exemplos de conotação e denotação. Assinale a alternativa que não caracteriza uma conotação.
Compreendem o composto que faz determinada mensagem chegar ao público-alvo. Estamos falando de:
Compreendem o composto que faz determinada mensagem chegar ao público-alvo. Estamos falando de:
Barreiras são problemas que interferem na comunicação, dificultando-a. São tipos de barreiras, de acordo com Kunsch (2016) exceto:
Barreiras são problemas que interferem na comunicação, dificultando-a. São tipos de barreiras, de acordo com Kunsch (2016) exceto:
Durante o ensino regular, muitas vezes somos chamados a escrever textos diversos. No entanto, a referência ao gênero textual confunde-se com a de tipo textual. A carta, por exemplo, é um gênero que poderá apresentar, em sua estrutura, a narração, a argumentação e a exposição. Em relação ao gênero e tipo textual, é correto afirmar que:
Durante o ensino regular, muitas vezes somos chamados a escrever textos diversos. No entanto, a referência ao gênero textual confunde-se com a de tipo textual. A carta, por...
Cada gênero textual apresenta sua forma de comunicar. Portanto, os recursos de coesão podem variar conforme o tipo de texto. Leia um parágrafo de uma redação escrita para o ENEM: “Segundo Steve Jobs, um dos fundadores da empresa Apple, a tecnologia move o mundo. Contudo, os avanços tecnológicos não trouxeram apenas avanços à sociedade, uma vez que bilhões de pessoas sofrem a manipulação oriunda do acesso aos seus dados no uso da internet. Nesse sentido, esse processo é executado por empresas que buscam potencializar a notoriedade dos seus produtos e conteúdos no meio virtual. Sob tal ótica, esse cenário desrespeita princípios importantes da vida social, a saber, a liberdade e a privacidade.” Com base no texto, assinale a alternativa correta.
Cada gênero textual apresenta sua forma de comunicar. Portanto, os recursos de coesão podem variar conforme o tipo de texto. Leia um parágrafo de uma redação escrita para o...
A hipertextualidade, como característica de alguns tipos de textos, transcende a linearidade da escrita tradicional, permitindo ao leitor explorar conexões não lineares entre diferentes partes do texto e criar múltiplos percursos de leitura através de links, referências cruzadas e estruturas não sequenciais. “Em suma, a intertextualidade da leitura desorganiza a linearidade, problematiza qualquer origem ou destino que a 'explique', que a faça devedora de respeito à Lei (dos direitos autorais), que a obrigue a obedecer ao Pai ou a matá-lo para, então, ocupar o seu lugar e dar continuidade à sua função, ressuscitá-lo” (Silva, 2003, p. 211-220 ). Considerando a natureza da hipertextualidade, qual aspecto fundamental pode ser inferido dessa afirmação?
A hipertextualidade, como característica de alguns tipos de textos, transcende a linearidade da escrita tradicional, permitindo ao leitor explorar conexões não lineares entre...
O ciberespaço, definido por William Gibson (1991), em sua obra Neuromancer, refere-se ao espaço virtual onde a interação e a comunicação ocorrem por meio da internet. No ciberespaço, os modos de produção e recepção do texto escrito são profundamente influenciados pela digitalização e pela interconexão global, permitindo uma diversidade de práticas textuais e novas formas de interação entre produtores e consumidores de conteúdo. Considerando os modos de produção e recepção do texto escrito no ciberespaço, assinale a alternativa correta.
O ciberespaço, definido por William Gibson (1991), em sua obra Neuromancer, refere-se ao espaço virtual onde a interação e a comunicação ocorrem por meio da internet. No...
A natureza do ciberespaço desafia os modos tradicionais de produção e recepção do texto escrito, introduzindo novas dinâmicas que ultrapassam as fronteiras entre autor e leitor. No ciberespaço, a produção textual é caracterizada pela colaboração, pela remixagem e pela fluidez, em que múltiplos autores podem contribuir para a criação de um texto de forma simultânea e não linear. Da mesma forma, a recepção do texto no ciberespaço é marcada pela interatividade, pela multiplicidade de vozes e pela constante negociação de significados entre os participantes. Considerando a complexidade dos modos de produção e recepção do texto escrito no ciberespaço, qual aspecto fundamental desse contexto desafia a compreensão tradicional do processo comunicativo?
A natureza do ciberespaço desafia os modos tradicionais de produção e recepção do texto escrito, introduzindo novas dinâmicas que ultrapassam as fronteiras entre autor e...
A produção textual convencional e a produção hipertextual representam abordagens distintas no processo de escrita. Enquanto a produção textual convencional segue uma estrutura linear e sequencial, com início, meio e fim definidos, a produção hipertextual se caracteriza pela não linearidade, pela interconexão de múltiplos elementos textuais e pela possibilidade de navegabilidade entre diferentes partes do texto por meio de links e de referências cruzadas. Ambos os tipos de produção textual têm suas próprias características e objetivos, mas também podem se complementar em determinados contextos, proporcionando experiências de leitura e escrita enriquecedoras. Identifique uma diferença fundamental entre a produção textual convencional e a produção hipertextual.
A produção textual convencional e a produção hipertextual representam abordagens distintas no processo de escrita. Enquanto a produção textual convencional segue uma estrutura...
O ensino da alfabetização precisa considerar as múltiplas linguagens e os variados recursos semióticos presentes nas práticas sociais contemporâneas, ampliando o conceito tradicional de texto. As tecnologias digitais, por exemplo, configuram novos desafios e oportunidades para a alfabetização, exigindo que os educadores estejam preparados para trabalhar com diferentes formatos e modalidades de textos, desde os impressos até os digitais e multimodais (Lacerda, 2024). Analise esta situação: Um docente ministrará uma aula sobre o gênero discursivo "artigo de opinião", com o tema da relevância da educação ambiental no contexto escolar. Qual das assertivas a seguir representa, com maior precisão, os elementos essenciais que devem ser contemplados na abordagem didática?
O ensino da alfabetização precisa considerar as múltiplas linguagens e os variados recursos semióticos presentes nas práticas sociais contemporâneas, ampliando o conceito...
O enfoque na alfabetização centrada no texto implica uma ruptura com abordagens fragmentadas que isolam aspectos linguísticos da prática real de leitura e escrita. A aprendizagem da língua escrita deve ser situada em situações comunicativas autênticas. Dessa forma, o educador deve promover experiências que envolvam a compreensão do gênero textual, suas características estruturais e suas funções sociais (Lacerda, 2024). Considerando que o processo de inferência ajuda a descobrir mais sobre as motivações, os sentimentos e as ações dos personagens ou sujeitos, avalie as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas. Asserção (A): A apreensão hermenêutica de um texto exige que o leitor transcenda a decodificação das informações explícitas, incorporando a capacidade de detectar e interpretar significados implícitos, os quais se manifestam por meio de nuances discursivas, subentendidamente e por meio de inferências contextuais oriundas do conhecimento prévio do leitor. Razão (R): O mecanismo inferencial constitui um instrumento cognitivo fundamental para desvelar as motivações intrínsecas, os estados afetivos e as intenções subjacentes aos sujeitos discursivos, conferindo, assim, uma compreensão mais rica e polifônica do enunciado apresentado. Assinale a alternativa correta.
O enfoque na alfabetização centrada no texto implica uma ruptura com abordagens fragmentadas que isolam aspectos linguísticos da prática real de leitura e escrita. A...
O trabalho do revisor é também ético e político, pois suas intervenções no texto podem impactar a maneira como certas ideias, valores e discursos são legitimados ou contestados socialmente. O ato de revisar ultrapassa o simples ajuste linguístico e passa a influenciar a construção de sentidos e as representações culturais; é um momento no qual o revisor, consciente ou não, pode reforçar ou desafiar estruturas normativas e discursivas vigentes. Dessa forma, a revisão textual é uma atividade que participa ativamente da dinâmica social, atua como um elo entre o texto, seu contexto de produção e as relações de poder que o permeiam (Andrade et al., 2023). Considerando a habilidade de explorar informações explícitas e implícitas em um texto, avalie a asserção e a razão a seguir. Asserção (A): A compreensão aprofundada de um texto depende da habilidade de distinguir e articular informações explícitas e implícitas, uma vez que ambas contribuem para a construção do sentido e da intencionalidade do autor. Razão (R): As informações explícitas são aquelas apresentadas de forma direta e clara no texto, enquanto as implícitas exigem que o leitor mobilize inferências, usando pistas contextuais e conhecimentos prévios para interpretar sentidos não declarados diretamente. Dado o exposto, assinale a alternativa correta.
O trabalho do revisor é também ético e político, pois suas intervenções no texto podem impactar a maneira como certas ideias, valores e discursos são legitimados ou...
Assinale a alternativa que apresente uma palavra ou expressão sendo usada em seu sentido conotativo.
Assinale a alternativa que apresente uma palavra ou expressão sendo usada em seu sentido conotativo.
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