A sociedade medieval é organizada por estamentos ou estados, sendo que cada um deles tinha um tipo de educação diferenciada. Nobres, clero e servos: cada um tinha sua própria educação na idade média, analise as seguintes afirmativas:

Alternativa C - Apenas I, II e III estão corretas.

Introdução

A questão aborda a divisão social da Idade Média europeia, conhecida como sociedade estamental (ou de ordens). Cada grupo social (Clero, Nobreza e Servos) possuía funções específicas e, consequentemente, formas de transmissão de conhecimento e educação distintas.

Para resolver, devemos analisar a veracidade histórica de cada afirmativa apresentada.

Desenvolvimento

Análise das Afirmações

• Afirmação I (Correta): O Clero detinha o monopólio do saber escrito e da cultura erudita na época. A educação clericocentralizava-se nas escolas monásticas (dentro dos mosteiros) e catedralícias. O currículo baseava-se nos estudos superiores: Teologia, Filosofia (Scholasticismo), Direito Canônico e Latim.
• Afirmação II (Correta): A Nobreza tinha uma educação voltada para a função guerreira e administrativa. O treinamento de um jovem nobre seguia etapas hierárquicas:
• Páge (aprendizado básico e etiqueta);
• Escudeiro (treino físico e manejo de armas);
• Cavaleiro (iniciação completa).
  O objetivo era formar defensores, leais aos seus senhores feudais.
• Afirmação III (Correta): Os Servos (camponeses) não tinham acesso às escolas formais. Sua "formação" ocorria de forma informal, através da tradição oral e da observação direta no cotidiano. O aprendizado era prático, focado exclusivamente nas atividades de subsistência e trabalho agrícola dentro do feudo.
• Afirmação IV (Incorreta): Esta afirmação inverte os papéis históricos. Quem era responsável pela guarda dos mosteiros, pelas bibliotecas e pela produção cultural/manuscrita era o Clero, não a Nobreza. Embora houvesse interações entre as classes, a nobreza não era o estamento "mais interessado em adquirir conhecimentos" no sentido intelectual/escolar, nem era a gestora dos centros de cultura (mosteiros).

Resumo da Correção

Como apenas as afirmações I, II e III descrevem corretamente a realidade educacional medieval, a alternativa correta é a C.