A sociedade medieval é organizada por estamentos ou estados, sendo que cada um deles tinha um tipo de educação diferenciada. Nobres, clero e servos: cada um tinha sua própria educação. Sobre a educação na idade média, analise as seguintes afirmações:

Alternativa A - Apenas I, II e III estão corretas.

A questão aborda a organização social e educacional da Idade Média, dividida entre três grandes ordens ou estamentos sociais. Para identificar a resposta correta, é necessário analisar como cada classe se relacionava com o conhecimento e a formação.

Análise das Afirmações

Vamos examinar cada item apresentado no enunciado à luz dos fatos históricos:

• Item I (Correto): O Clero detinha o monopólio da escrita e do conhecimento erudito. Sua educação focava na filosofia, teologia e latim, visando a administração eclesiástica e a salvação espiritual. As escolas estavam vinculadas às catedrais e mosteiros.
• Item II (Correto): A Nobreza tinha uma formação voltada para a prática militar e política. O objetivo era preparar guerreiros aptos ao combate ("guerra, para as armas") e à gestão feudal ("lealdade", "boas maneiras"), seguindo o código de cavalaria.
• Item III (Correto): Os Servos (ou Camponeses) constituíam a maioria da população. Eles não tinham acesso à escola formal. A transmissão de saberes ocorria de forma informal, dentro da família ou comunidade, focada quase exclusivamente na sobrevivência e no trabalho manual agrícola.
• Item IV (Incorreto): Esta afirmação contém erros graves.

1. O interesse primário pela aquisição de conhecimento escrito recaía sobre o Clero, não a nobreza.
2. Quem era responsável pelos mosteiros e escolas eram os religiosos, não os nobres.
3. Embora alguns nobres valorizassem a cultura, dizer que eles eram o "estamento mais interessado" contradiz a realidade histórica onde a Igreja controlava a educação.

Conclusão

Como apenas as afirmações I, II e III descrevem corretamente a dinâmica educacional medieval, a alternativa que agrupa essas proposições é a correta.

Alternativa A.