A subvinculação de recursos do FUNDEB trouxe impactos relevantes para os profissionais da educação. Analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras (representam reflexos positivos da subvinculação) e F para as falsas (não representam reflexos positivos da subvinculação).
A subvinculação de recursos do FUNDEB trouxe impactos relevantes para os profissionais da educação.
Analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras (representam reflexos positivos da subvinculação) e F para as falsas (não representam reflexos positivos da subvinculação).
- A subvinculação apoia o cumprimento da Meta 17 do Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, que prevê a equiparação dos(as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica, de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente. Esses resultados foram aperfeiçoados em função da subvinculação de recursos do FUNDEB para os profissionais da educação básica.
- Sobretudo em regiões como o Norte e Nordeste do Brasil, mais beneficiadas com recursos da complementação da União, houve melhorias significativas para os profissionais da educação básica em efetivo exercício.
- Em muitos municípios brasileiros os professores passaram a receber, além do 13º salário, valores que podem ser considerados um 14º e até um 15º salário, fruto do bom planejamento do uso de recursos realizado pelos gestores educacionais.
- Os professores do ensino superior passaram a contar com uma remuneração adequada ao trabalho fundamental que desempenham no país.
- Passou a haver uma maior valorização dos profissionais da educação, considerando que essa valorização engloba o tripé: formação (inicial e continuada), carreira e remuneração.