As transformações sociais, econômicas e culturais ocorridas no século XVIII estão imbuidas da ideia de progresso. Condorcet (1743 - 1794) se apresenta como um dos principais representantes desse pensamento. Sobre as concepções educacionais de Condorcet, julgue as afirmações a seguir: Para Condorcet, a instrução prepararia o homem para as mudanças sociais e econômicas que estavam ocorrendo naquele momento. II. Condorcet defendia que o Estado deveria oferecer a instrução, para que esta fosse igual, ampla e universal. III. Condorcet via a instrução como única maneira de unir as diferentes classes sociais através da universalidade da educação como direito e obrigação do cidadão. IV. Para Condorcet, o ensino poderia ter vínculos religiosos, pois isso garantiria que todas as parcelas da população receberiam a instrução.

Alternativa C

A questão aborda o pensamento educacional de Marquês de Condorcet, um dos principais representantes do Iluminismo francês e autor do Plano de Instrução Pública (1792).

Análise das Afirmações

I. Verdadeira
Condorcet acreditava firmemente na ideia de progresso infinito da humanidade. Para ele, a instrução pública não servia apenas para transmitir conhecimentos, mas era a ferramenta essencial para preparar o indivíduo para participar ativamente das transformações sociais e políticas da época, garantindo a liberdade e a autonomia racional.

II. Verdadeira
Um dos pilares do pensamento de Condorcet é a defesa de que a educação é dever do Estado. Ele propôs um sistema de ensino público, gratuito, igualitário e universal, destinado a todos os cidadãos, independentemente de gênero ou classe social, para combater as desigualdades herdadas do Antigo Regime.

III. Verdadeira
A universalização da educação era vista por Condorcet como o caminho para a união social. Ao transformar a instrução em um direito e uma obrigação, ele buscava criar uma base comum de cultura e razão que unisse as diferentes classes, superando as divisões sociais e criando uma verdadeira cidadania.

IV. Falsa
Esta afirmação contradiz o princípio do laicismo defendido por Condorcet. O texto base menciona explicitamente que a instrução seria um "obstáculo aos dogmas contrapostos ao bem estar". Para o filósofo, a religião era uma fonte de superstição e ignorância; portanto, o ensino deveria ser estritamente secular e independente de qualquer vinculo religioso.

Conclusão

Como as afirmações I, II e III estão corretas e a IV é incorreta, a alternativa que reúne apenas as assertivas verdadeiras é a C.