Durante o Relatório realizado na Comissão liderada pelo francês Delors (1996), a formação humana esteve pautada no saber fazer, sendo refletida através da educação, onde buscava-se a formação da pessoa enquanto um indivíduo, grupos e nações. Com base nisso, assinale corretamente as tensões destacadas durante a Comissão para o século XXI.

Question

Durante o Relatório realizado na Comissão liderada pelo francês Delors (1996), a formação humana esteve pautada no saber fazer, sendo refletida através da educação, onde buscava se a formação da pessoa enquanto um indivíduo, grupos e nações. Com base nisso, assinale corretamente as tensões destacadas durante a Comissão para o século XXI. A) A tensão universal; a tensão moderna; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem e a tensão entre o espiritual e o material. B) A tensão entre o global e o local; a tensão entre o universal e o singular; a tensão voltada para a tradição; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão entre a indispensável competição e o cuidado com a igualdade de oportunidades; a tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem e a tensão entre o espiritual e o material. C) A tensão entre o global e o local; a tensão entre o universal e o singular; a tensão entre tradição e modernidade; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão entre a indispensável competição e o cuidado com a igualdade de oportunidades; a tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem e a tensão entre o espiritual e o material. D) A tensão entre o global e o local; a tensão entre tradição e modernidade; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão da competição; a tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem. E) A tensão entre o global e o local; a tensão do singular; a tensão entre tradição e modernidade; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão indispensável e a tensão entre o espiritual e o material.

Sapien IA · Accepted Answer

Alternativa B O Relatório "Educação: Um Tesouro a Descobrir", liderado por Jacques Delors (1996), é um documento fundamental da UNESCO que propõe quatro pilares da educação. Além disso, ele identifica diversas tensões que a sociedade precisa gerenciar para construir uma educação de qualidade no século XXI. As tensões destacadas neste relatório são: Tensão entre o global e o local: Como equilibrar a homogeneização global com a preservação das identidades locais. Tensão entre tradição e modernidade: Como integrar saberes tradicionais com as inovações tecnológicas e científicas. Tensão entre soluções de curto prazo e de longo prazo: Como tomar decisões imediatas sem comprometer o futuro sustentável. Tensão entre a indispensável competição e o cuidado com a igualdade de oportunidades: Como promover eficiência econômica sem aumentar as desigualdades sociais. Tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem: Como lidar com o excesso de informação que supera a capacidade cognitiva humana. Tensão entre o espiritual e o material: Como valorizar a dimensão interior e ética frente ao materialismo predominante. A Alternativa B é a única que lista corretamente e de forma abrangente esse conjunto de tensões descritas na obra.

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