História do Brasil Múltipla Escolha

Leia a notícia e o texto sobre a alimentação infantil e ciência da maternidade no Brasil dos anos 1920. Os textos. (Texto 1) A mortantade de 250 a 300 creanças por mez no Rio de Janeiro é devido, em grande parte, a disturbios nutritivos. É de louvar que a Inspectoria de Hygiene Infantil se esforce por orientar as mães quanto à maneira de alimentar os filhos, prestando desta forma, serviços inestimáveis à população. Convido às exmas. leitoras a passar agora para o laboratório que, neste caso, será a cozinha e onde, em lugar de poções, veremos a maneira de preparar chás, mingaus, cozimentos, sopas, etc. (Texto 2) Ser mãe é uma ciência Texto acadêmico (...) a alimentação infantil era uma tarefa eminentemente feminina, objeto de treinamento especializado e de alta relevância para o progresso do país, ratificando a idéia da maternidade como novo papel social para as mulheres. Convertidas em especialistas em alimentação infantil, muitas mulheres abraçaram a ideologia da maternidade científica aproveitando-a como estratégia para elevar sua posição no a como estratégia para elevar sua posição no âmbito doméstico e ingressar na esfera acadêmica através da nutrição, campo no qual viriam a transformar-se em franca maioria.

Leia a notícia e o texto sobre a alimentação infantil e ciência da maternidade no Brasil dos anos 1920. Os textos.
(Texto 1)
A mortantade de 250 a 300 creanças por mez no Rio de Janeiro é devido, em grande parte, a disturbios nutritivos. É de louvar que a Inspectoria de Hygiene Infantil se esforce por orientar as mães quanto à maneira de alimentar os filhos, prestando desta forma, serviços inestimáveis à população. Convido às exmas. leitoras a passar agora para o laboratório que, neste caso, será a cozinha e onde, em lugar de poções, veremos a maneira de preparar chás, mingaus, cozimentos, sopas, etc.

(Texto 2)
Ser mãe é uma ciência

Texto acadêmico

(...) a alimentação infantil era uma tarefa eminentemente feminina, objeto de treinamento especializado e de alta relevância para o progresso do país, ratificando a idéia da maternidade como novo papel social para as mulheres. Convertidas em especialistas em alimentação infantil, muitas mulheres abraçaram a ideologia da maternidade científica aproveitando-a como estratégia para elevar sua posição no a como estratégia para elevar sua posição no âmbito doméstico e ingressar na esfera acadêmica através da nutrição, campo no qual viriam a transformar-se em franca maioria.

  1. associam o cuidado alimentar infantil às mulheres, compreendendo essas práticas como uma extensão das funções maternas e utilizando essa autoridade para a entrada dos saberes científicos nos espaços domésticos.
  2. tratam a alimentação infantil como um conjunto de práticas orientadas por preocupações sanitárias gerais, compreendidas como responsabilidades compartilhadas por todos no ambiente doméstico.
  3. indicam uma transformação na relação entre mulheres e saber científico, na qual a alimentação infantil passa a ser apresentada como campo de aprendizagem especializada.
  4. evidenciam uma concepção ambígua sobre as mulheres como “cientistas do lar”, que fortaleceu sua entrada no meio científico, ao mesmo tempo em que a autoridade masculina manteve hierarquias de gênero.

Resolução completa

Explicação passo a passo

C
Alternativa C

Análise da Questão

Esta questão solicita a interpretação conjunta de dois textos históricos sobre alimentação infantil e maternidade científica no Brasil dos anos 1920.

Alternativa C - Indicam uma transformação na relação entre mulheres e saber científico, na qual a alimentação infantil passa a ser apresentada como campo de aprendizagem especializada.


Justificativa Didática

Análise dos Textos

TextoConteúdo PrincipalMensagem Central
Texto 1Mortalidade infantil, higiene, Inspectoria de Higiene InfantilAlimentação infantil como prática que requer orientação técnica/científica
Texto 2"Ser mãe é uma ciência", maternidade como papel socialMulheres transformadas em especialistas através da nutrição

Por que a Alternativa C está correta?

O Texto 1 apresenta:

  • A ligação entre cuidados alimentares infantis e conhecimento técnico
  • A cozinha como "laboratório" → espaço onde se aplica ciência
  • Orientação profissional sobre preparação de alimentos

O Texto 2 desenvolve:

  • A ideia de que "ser mãe é uma ciência"
  • Alimentação infantil como tarefa com treinamento especializado
  • Mulheres ingressando na esfera acadêmica através da nutrição

Por que as outras alternativas estão incorretas?

Alternativa A: Parcialmente correta, mas não captura o ponto central do Texto 2 sobre mulheres entrando na esfera acadêmica/profissional, apenas fala de "espaços domésticos".

Alternativa B: Incorreta porque os textos NÃO apresentam a responsabilidade como "compartilhada por todos" - pelo contrário, enfatizam que era uma tarefa "eminentemente feminina".

Alternativa D: Os textos NÃO mencionam explicitamente "autoridade masculina mantendo hierarquias de gênero" - isso seria uma inferência além do que os textos afirmam diretamente.

Conclusão

A alternativa C é a mais completa porque sintetiza o núcleo comum dos dois textos: a transformação da alimentação infantil em campo de especialização científica onde as mulheres ganham novo status através do domínio desse conhecimento.

Resposta Final: Alternativa C

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