Mantivemos o estudo dos clássicos por meio dos textos e de exercícios trabalhados num processo de repetição e exercitação do preestabelecido, condicionado a um currículo fixo, determinado e organizado por justaposição de disciplinas. Cabe destacar que este modelo de ensino teve seu início no Brasil com a chegada dos jesuítas em qual ano?

Alternativa B

A questão aborda um ponto fundamental da História da Educação no Brasil, relacionando a chegada da missão jesuítica à implementação de um modelo pedagógico específico no período colonial. O texto descreve as características do ensino clássico jesuítico, marcado pelo rigor, disciplina e foco nos humanistas latinos.

Para responder corretamente, é necessário identificar a data histórica exata em que a Companhia de Jesus iniciou suas atividades educativas nas terras brasileiras, marcando o início da organização escolar colonial.

Análise

• Chegada dos Jesuítas: O primeiro grupo de religiosos da Companhia de Jesus chegou ao Brasil liderado por Manuel da Nóbrega.
• Data Específica: Eles desembarcaram na Bahia em 29 de março de 1549, acompanhando a expedição governamental de Tomé de Souza.
• Modelo Educacional: O texto refere-se ao método baseado na Ratio Studiorum, que priorizava o estudo dos clássicos, a gramática latina e a lógica, organizados em um currículo rígido.
• Outras Opções:
• 1500: Descobrimento do Brasil.
• 1532: Chegada de Martim Afonso de Souza e fundação da primeira vila (São Vicente), mas sem a presença massiva da estrutura jesuíta citada.
• 1540 e 1539: Datas próximas, mas não correspondem ao evento oficial de consolidação do ensino.

Portanto, o marco histórico correto para o início deste modelo de ensino no Brasil é o ano de 1549.

Alternativa B.