No Estado Novo, as políticas voltadas para a infância configuraram-se como ações de tutela e de proteção, havendo a regulamentação e a criação de diversas instituições públicas para as crianças. Nesse período, a criança é apresentada como:

Alternativa B - Cidadã do amanhã

O período do Estado Novo (1937-1945), sob a liderança de Getúlio Vargas, marcou uma mudança significativa na forma como o Estado brasileiro lidava com a infância. Embora tenha criado instituições de proteção, a visão predominante não era de direitos individuais imediatos, mas sim de uma estratégia nacional.

Nesse contexto histórico, a criança não era vista como um sujeito de direitos no presente, mas como um recurso estratégico para garantir a continuidade e o desenvolvimento da nação.

Análise das Alternativas

A escolha correta fundamenta-se na retórica política e pedagógica da época:

• Cidadã do amanhã (Alternativa B): Reflete a ideologia do regime, que via a criança como o "Brasil do amanhã". O investimento na infância justificava-se pela necessidade de formar cidadãos disciplinados e saudáveis para o futuro do país.
• Cidadã presente (Alternativa D): Este conceito só se consolidou com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) em 1990. Durante o Estado Novo, a criança era objeto de tutela, não titularidade plena de direitos sociais no presente.
• Cidadã da esperança / do futuro (Alternativas A e C): Embora semanticamente próximas, a expressão "cidadão do amanhã" está mais alinhada aos slogans oficiais e à historiografia específica sobre a construção da infância nessa era.

Portanto, a criança era instrumentalizada pelo Estado como a garantia de um futuro melhor para a Pátria, caracterizando-a como a cidadã do amanhã.