História do Brasil Múltipla Escolha

Tanto a Lei nº 10.639/2003 quanto a Lei nº 11.645/2008 (na sua atualização) foram destinadas às temáticas indígenas e às políticas públicas educacionais de ação afirmativa por terem a seguinte finalidade:

Tanto a Lei nº 10.639/2003 quanto a Lei nº 11.645/2008 (na sua atualização) foram destinadas às temáticas indígenas e às políticas públicas educacionais de ação afirmativa por terem a seguinte finalidade:

  1. Promover a reparação, o reconhecimento e a valorização de diferentes grupos que foram subjugados por meio, dentre outras medidas, da discriminação, da exclusão ou da marginalização da história desses povos.
  2. Promover, exclusivamente, a reparação desses grupos que foram discriminados historicamente na sociedade brasileira. As políticas afirmativas educacionais servem apenas para garantir o ensino da cultura e da história povos nas escolas.
  3. Promover apenas o reconhecimento da história e das culturas africana, afro-brasileira e indígena, porque não há mais nada que se possa fazer com o passado.
  4. Prescrever metodologias de ensino e formas de lidar com a cultura dos diferentes povos que formaram a sociedade brasileira.
  5. Estabelecer apenas um conjunto de reflexões sobre a história da trajetória dos povos africanos e indígenas no Brasil. Questões como metodologia, reconhecimento, igualdade, valorização da cultura cabem estritamente às Escolas da Educação Básica.

Resolução completa

Explicação passo a passo

A
Alternativa A

Alternativa A

As leis mencionadas (Lei 10.639/2003 e Lei 11.645/2008) têm como objetivo central corrigir distorções históricas e promover a inclusão no currículo escolar.

Fundamentação Didática

Para entender a resposta correta, é necessário compreender o conceito de Ação Afirmativa:

  • Definição: São medidas temporárias especiais destinadas a acelerar a igualdade de fato entre grupos que sofrem discriminação sistêmica.
  • Contexto Brasileiro: No Brasil, essas leis visam reverter o apagamento histórico de povos africanos e indígenas, que foram marginalizados durante a formação do país.

Análise das Alternativas

AlternativaAnálise
ACORRETA. Define com precisão o objetivo político e social: reparação, reconhecimento e valorização de grupos subjugados pela história.
BERRADA. O uso de termos absolutos como "exclusivamente" e "apenas" limita indevidamente o escopo da ação afirmativa, que visa muito mais do que apenas o ensino.
CERRADA. A afirmação de que "não há mais nada que se possa fazer com o passado" contradiz o princípio da reparação histórica.
DERRADA. Embora as leis impactem metodologias, a finalidade primária delas é a mudança de perspectiva histórica e cultural, não apenas prescrever métodos de ensino.
EERRADA. Alega que questões de metodologia e cultura são responsabilidade "estritamente" das escolas, ignorando que a lei estabelece diretrizes nacionais obrigatórias.

Conclusão

A alternativa A é a única que descreve corretamente a natureza transformadora e reparatória dessas legislações. Ela reconhece que a educação deve servir para combater a discriminação e a exclusão histórica, garantindo que a história de todos os povos brasileiros seja valorizada.

Tem outra questão para resolver?

Resolver agora com IA

Mais questões de História do Brasil

Ver mais História do Brasil resolvidas

Tem outra questão de História do Brasil?

Cole o enunciado, tire uma foto ou descreva o problema — a IA resolve com explicação completa em segundos.