Questões de História do Brasil
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Queremos Govêrno Cristão Freiras em manifestação contra a ditadura no Rio de Janeiro, em 1968
Queremos Govêrno Cristão Freiras em manifestação contra a ditadura no Rio de Janeiro, em 1968
Considerando os documentos, os estudos arqueológicos dos instrumentos musicais amazônicos:
Considerando os documentos, os estudos arqueológicos dos instrumentos musicais amazônicos:
Sobre a relação da Igreja Católica com o regime militar no Brasil, qual das alternativas a seguir está correta?
Sobre a relação da Igreja Católica com o regime militar no Brasil, qual das alternativas a seguir está correta?
A lei de 1587 vigorou de modo condicionado sem data final geral, sendo progressivamente esvaziada e superada por normas fiscais e indigenistas posteriores ao longo do século.
A lei de 1587 vigorou de modo condicionado sem data final geral, sendo progressivamente esvaziada e superada por normas fiscais e indigenistas posteriores ao longo do século.
Durante a década de 1950, o Brasil vivia um período de industrialização e a educação escolar foi vista como meio de inserção social e de progresso nacional. Por isso, as reformas educacionais, sobretudo na formação de crianças no primário, focavam no ensino voltado ao patriotismo. Sobre as implicações desse contexto na Educação da época, analise as afirmativas a seguir: A educação escolar no período de industrialização brasileira utilizava-se de uma Pedagogia Histórico-Crítica, a fim de formar cidadãos conscientes de sua situação social. II. A educação com foco no patriotismo buscava criar um discurso de “bem social”, “trabalho para promoção do país”, entre outros. III. A educação escolar tinha como preocupação a formação de professores, a elaboração de currículos diversificados e formação de alunos emancipados. IV. A formação cidadã e de pessoas cooperativas na evolução do país por meio do trabalho era foco da formação institucionalizada da época. É correto o que se afirma em:
Durante a década de 1950, o Brasil vivia um período de industrialização e a educação escolar foi vista como meio de inserção social e de progresso nacional. Por isso, as...
As fotografias representam a participação de mulheres na Marcha da Família com Deus pela Liberdade, em 1964, e as freiras que resistiram ao regime, em 1968.
As fotografias representam a participação de mulheres na Marcha da Família com Deus pela Liberdade, em 1964, e as freiras que resistiram ao regime, em 1968.
Sobre o Movimento de Mulheres Camponesas (MMC), qual das alternativas abaixo está correta?
Sobre o Movimento de Mulheres Camponesas (MMC), qual das alternativas abaixo está correta?
Considerando os documentos, os estudos arqueológicos dos instrumentos musicais amazônicos:
Considerando os documentos, os estudos arqueológicos dos instrumentos musicais amazônicos:
a quem se refere a musica QUEM E O TAL D uma forma de ridicularizar a imagem de adolf hitler e celebrar a de getulio vargas , sem mencionar os nomes de ambos
a quem se refere a musica QUEM E O TAL D uma forma de ridicularizar a imagem de adolf hitler e celebrar a de getulio vargas , sem mencionar os nomes de ambos
A evolução da Vigilância Sanitária no Brasil foi marcada por eventos históricos que moldaram a estrutura do setor e consolidaram o papel do Estado na regulamentação da saúde pública. Com base nesse contexto, analise as afirmativas abaixo: A chegada da família real portuguesa ao Brasil, em 1808, foi um marco para a organização da Saúde Pública, pois impulsionou medidas sanitárias para conter epidemias e favorecer o comércio internacional. II. A criação da Inspetoria de Saúde Pública do Porto do Rio de Janeiro, em 1820, inspirada no modelo europeu de polícia médica, estabeleceu a fiscalização de espaços urbanos e a regulamentação sanitária de alimentos, cemitérios e estabelecimentos de saúde. III. O Código de Posturas, promulgado em 1832 pela Câmara Municipal do Rio de Janeiro, introduziu a obrigatoriedade de isolamento de doentes com moléstias contagiosas e a fiscalização de navios e embarcações comerciais. IV. O conceito de poder de polícia sanitária começou a se consolidar no Brasil a partir de 1842, quando o Estado passou a intervir diretamente na regulamentação sanitária, adotando medidas como fiscalização e aplicação de penalidades.
A evolução da Vigilância Sanitária no Brasil foi marcada por eventos históricos que moldaram a estrutura do setor e consolidaram o papel do Estado na regulamentação da saúde...
Alternativas exemplificam a oposição entre as mulheres que organizaram a Marcha da Família com Deus pela Liberdade, em 1964, e as freiras que resistiram ao regime, em 1968. evidenciam que o apoio de parte da Igreja Católica ao golpe de 1964 obscureceu os movimentos de resistência, o que complexifica a visão sobre a instituição. mostram duas manifestações públicas ocorridas em momentos distintos do processo de estabelecimento e consolidação da ditadura civil-militar no Brasil. demonstram a existência de uma ruptura no interior do grupo apoiador da Teologia da Libertação, do qual faziam parte as personagens apresentadas nas imagens.
Alternativas exemplificam a oposição entre as mulheres que organizaram a Marcha da Família com Deus pela Liberdade, em 1964, e as freiras que resistiram ao regime, em 1968....
Observe o documento abaixo: Cartaz do II Congresso Nacional do Movimento de Mulheres Camponesas. Disponível em: https://mmcbrasil.org/movimento-de-mulheres-camponesas-rumo-ao-ii-congresso-nacional/ Conteúdo adicional: https://mmcbrasil.org/ O cartaz
Observe o documento abaixo: Cartaz do II Congresso Nacional do Movimento de Mulheres Camponesas. Disponível em:...
A marchinha “Quem é o Tal?” foi
A marchinha “Quem é o Tal?” foi
oi transformado em peça de folguedo por José Alvez Bezerra, mediador institucional desde os anos 1990.
oi transformado em peça de folguedo por José Alvez Bezerra, mediador institucional desde os anos 1990.
Leia, a seguir, um alvará produzido em 21 de agosto de 1587: Conversão Alvará Régio O documento
Leia, a seguir, um alvará produzido em 21 de agosto de 1587: Conversão Alvará Régio O documento
SOBRE OS DOCUMETOS: a)ilustram a celebração da trajetória excepcional de Enedina, que não pode ser tomada como regra, pois evidencia barreiras estruturais que limitaram o acesso de mulheres negras à ciência. b)descrevem a importância de redes de apoio construídas pela própria comunidade negra no Paraná, como a Sociedade Operária Beneficente 13 de maio, criada em 06 de junho de 1888. c)identificam políticas públicas de inclusão feminina na ciência durante a primeira metade do século XX, indicando apoio governamental decisivo para seu êxito acadêmico.
SOBRE OS DOCUMETOS: a)ilustram a celebração da trajetória excepcional de Enedina, que não pode ser tomada como regra, pois evidencia barreiras estruturais que limitaram o...
Existimos porque lutamos Propaganda O cartaz
Existimos porque lutamos Propaganda O cartaz
Quem é o Tal? A marchinha “Quem é o Tal?” foi:
Quem é o Tal? A marchinha “Quem é o Tal?” foi:
B. C. D. exemplificam a oposição entre as mulheres que organizaram a Marcha da Família com Deus pela Liberdade, em 1964, e as freiras que resistiram ao regime, em 1968. exemplificam a oposição entre as mulheres que organizaram a Marcha da Família com Deus pela Liberdade, em 1964, e as freiras que resistiram ao regime, em 1968. evidenciam que o apoio de parte da Igreja Católica ao golpe de 1964 obscureceu os movimentos de resistência, o que complexifica a visão sobre a instituição. mostram duas manifestações públicas ocorridas em momentos distintos do processo de estabelecimento e consolidação da ditadura civil-militar no Brasil. demonstram a existência de uma ruptura no interior do grupo apoiador da Teologia da Libertação, do qual faziam parte as personagens apresentadas nas imagens.
B. C. D. exemplificam a oposição entre as mulheres que organizaram a Marcha da Família com Deus pela Liberdade, em 1964, e as freiras que resistiram ao regime, em 1968....
Em 1951, quando o Estado Novo já se encontrava fragilizado, o índice de analfabetismo chegou a 52%. Apesar disso, o Governo voltou sua atenção à reforma do ensino superior, criando o Conselho Nacional de Desenvolvimento Pessoal de Nível Superior (CAPES) e o Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq). Tanto o CNPq quanto a CAPES podem ser considerados como:
Em 1951, quando o Estado Novo já se encontrava fragilizado, o índice de analfabetismo chegou a 52%. Apesar disso, o Governo voltou sua atenção à reforma do ensino superior,...
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