Matemática Múltipla Escolha

Considere as seguintes igualdades, em que A, B e C são conjuntos arbitrários: (1) A ∪ (B ∩ C) = (A ∪ B) ∩ (A ∪ C) (2) A ∩ (B ∪ C) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ C) (3) (A – B) ∪ C = A – (B ∪ C) Das afirmações realizadas, estão corretas

Considere as seguintes igualdades, em que A, B e C são conjuntos arbitrários:

(1) A ∪ (B ∩ C) = (A ∪ B) ∩ (A ∪ C)

(2) A ∩ (B ∪ C) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ C)

(3) (A – B) ∪ C = A – (B ∪ C)

Das afirmações realizadas, estão corretas

  1. todas.
  2. apenas 1 e 2.
  3. apenas 1 e 3.
  4. apenas 3.
  5. apenas 1, 2 e 4.

Resolução completa

Explicação passo a passo

B
Alternativa B

Alternativa B - apenas 1 e 2.

Análise Detalhada

Esta questão aborda as propriedades fundamentais da Teoria dos Conjuntos, especificamente as leis distributivas e operações de diferença entre conjuntos. Vamos analisar cada afirmativa individualmente:

1. Análise da Igualdade (1)

A \cup (B \cap C) = (A \cup B) \cap (A \cup C)

Esta é a Primeira Lei Distributiva da união (\cup) em relação à interseção (\cap). Ela estabelece que a união de um conjunto com a interseção de outros dois é igual à interseção das uniões parciais.

  • Status: Correta. É uma propriedade básica e fundamental da álgebra de Boole aplicada aos conjuntos.

2. Análise da Igualdade (2)

A \cap (B \cup C) = (A \cap B) \cup (A \cap C)

Esta é a Segunda Lei Distributiva da interseção (\cap) em relação à união (\cup). Funciona de maneira análoga à primeira, mas inverte os operadores.

  • Status: Correta. Também é uma propriedade válida universalmente para quaisquer conjuntos A, B e C.

3. Análise da Igualdade (3)

(A - B) \cup C = A - (B \cup C)

Para verificar se esta igualdade é verdadeira, podemos testar com um contra-exemplo numérico simples.
Seja:

  • A = \{1, 2\}
  • B = \{1\}
  • C = \{2\}

Vamos calcular os dois lados da equação:

LadoCálculoResultado
Esquerda(A - B) \cup C <br> (\{1, 2\} - \{1\}) \cup \{2\} <br> \{2\} \cup \{2\}\{2\}
DireitaA - (B \cup C) <br> \{1, 2\} - (\{1\} \cup \{2\}) <br> \{1, 2\} - \{1, 2\}\emptyset (conjunto vazio)

Como \{2\} \neq \emptyset, a igualdade não se mantém.

  • Status: Incorreta.

Conclusão

Somente as igualdades (1) e (2) representam propriedades válidas da teoria dos conjuntos. Portanto, a alternativa correta é a que indica "apenas 1 e 2".

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